桃花源记教学设计一等奖 《桃花源记教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 第1篇教学设计 一、复习旧知 1、回忆上节课所学内容,如作者、字词句的意思和用法、线索、顺序、故事内容等方面。 2、展示背诵成果,此时的你,觉得桃花源是一个什么样的世界? 二、品读课文 第...
陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”,古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意? 陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会,与当时社会现实形成鲜明对照,是作者不满现实的一种精神寄托表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛郎织女的幸福生活,...
桃花源记公开课教案一等奖教学设计苏教版九年级上册汇报人:20231220contents目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师专业成长与反思01课程背景与目标通过对经典文言篇目的学习,提高学生的文化素养
增强民族自豪感和文化自信心。感受桃花源的美好生活，培养对美好生活的向往和追求。02 教学内容与重点难点 教学内容 深入解读《桃花源记》文本内容，理解作者陶渊明所表达的理想社会构想。分析文中人物形象、情节构造、语言艺术等方面的特点。探讨《桃花源记》在中国文学史上的地位和影响。重点难点 01 02 ...
桃花源记课型新总课时主备人授课日期主讲人审核人学***目标:准确、流利地朗读、翻译课文,积累文言词语。 有据,声音洪亮,语言流畅,表达清楚。 其他同学认真倾听,积极补充或质疑提问,并评价。3. 展示小组四个人分工明确。 展学预设: 明确:课文以武陵渔人的行踪为线索 全文分三部分: 第一部分(第 1 节):逢桃林—...
桃花源记教案设计一等奖全文共2页,当前为第2页。 这是桃花源记教案设计一等奖,是优秀的八年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。 桃花源记教案设计一等奖第1篇 一、复习旧知 1.回忆上节课所学内容,如作者、字词句的意思和用法、线索、顺序、故事内容等方面。
桃花源中的人叹惋什么? 2.文中还有类似在简洁凝练的语言背后蕴含深意的语句吗?请提出自己的见解。 老师预设: (1)渔人为什么没有遵守与桃花源中人的约定去告官? 请想象渔人出了桃花源后的心理活动。 (2)为何课文最终“不复得路”,再也找不到桃花源了? A.“桃花源记”是一篇小说,虚构作品中虚实相生的结尾...
桃花源记教案一等奖 桃花源记教案一等奖 教学目标 一、 1.积累一些常见的文言词语。 2.了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确理解 作者的理想。 3.熟读并背诵全文。 二、 1.加强朗读训练,提高诵读能力。 2.力求学生运用想像探究故事中的某些细节,培养其想像能力和 探究能力,逐步提高对作品的鉴赏能力...