【第1课时】算法的基本知识 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背景,借助大
课程介绍:董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背景,借助大量案例,在学科思想与方法层面,对学生认知计算学科进行导引,着力提高学生在...
【视频】建数据库、建表及建立表间关系 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为
【第1课时】递归与迭代 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背景,借助大量案
【视频】创建报表 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背景,借助大量案例,
【第2课时】两个常见的算法 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背景,借助大
【视频】蒙特卡洛方法求π的程序示例 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背
【第3课时】证比求易算法和P=NP? 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背景,
【第4课时】图灵机的工作原理 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背景,借助
【第1课时】系统同构 董荣胜,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、中国计算机学会教育工委委员。研究方向为:图数据管理、无线自组网性能及安全、计算思维的结构。课程将课程的结构建立在计算学科认知模型的基础上,并以计算机科学的内容为背景,借助大量案例