【护理理论】格林模式 1 PRECEDE-PROCEED模式的相关概述 PRECEDE-PROCEED 模式又称格林模式,是由美国著名流行病学和健康教育专家劳伦斯·格林于1980年提出的。 该模式认为,个体的健康行为是由多种因素决定,在有效规划和改善健康策略和方案的同时,制定健康干预方案要充分考虑影响健康的因...
以下是格林模式的主要内容: 一、诊断阶段 1. 社会诊断 社会诊断是格林模式的起点,主要任务是了解目标人群的社会背景、生活质量以及健康问题的分布情况。这一阶段需要收集并分析大量的社会信息,包括人口统计学特征、社会经济状况、文化背景等,以确定影响健康的宏观因素。 2. 流行病学诊断 流行病学诊断是在社会诊断的基...
格林模式三个因素格林模式包含倾向因素、促成因素和强化因素三个核心要素,三者共同作用于个体行为的产生、实施和持续过程。以下从定义、作用及实际应用角度展开分析。 1. 倾向因素:行为动机的根源 倾向因素是个体采取某种行为的内在驱动力,涉及态度、信念、知识水平等心理层面。例如,一个人...
格林模式的具体实施方案，最好给一个具体例子格林模式（PRECEDE—PROCEEDmodel）是由格林等人在1970年提出，其中PRECEDE是由七个英文单词的首字母所组成，即predisposing，reinforcing，and enabling constructs in educational/environmental diagnosis and evaluation，指在教育和环境诊断和评价中使用倾向因素、促成因素和强化因素...
PRECEDE PROCEED诊断执行模式是由加拿大英属哥伦比亚大学健康促进研究所主任劳伦斯格林 (LawrenceW Green)教授所创立的健康教育的模式。该模式不仅可用于健康教育领域，同时对社会科学研究计划也具有积极的借鉴作用。PRECEDE-PROCEED模式在指导健康促进的临床，教育及科研工作中起着至关重要的作用。以“提高社区老龄...
格林模式主要包括PRECEDE和PROCEED两个阶段。在PRECEDE阶段，研究者通过对活动、事件进行诊断，将影响因素归类为倾向、促成、强化等不同方面。这一阶段强调在诊断中综合运用社会学、流行病学、教育生态学等多学科理论，为制定详细具体的干预计划提供坚实基础。而PROCEED阶段则着重于实施健康教育，研究者需利用PRECEDE阶段形成...
格林模式的应用还可以扩展到其他领域。例如,在市场营销中,了解格林模式可以帮助营销人员更好地设计广告和推广活动。他们可以根据格林模式来确定广告的发布时间和频率,以提高受众的记忆度和品牌认知度。 总的来说,格林模式是一种非常有用的模式,它为我们揭示了记忆的特点和规律。通过了解这个模式,我们可以更好地优化学习...
格林模式(PRECEDE-PROCEED模式)步骤分为两阶段: 1. **PRECEDE阶段**(诊断阶段): - **社会诊断**:通过调查确定目标群体的健康需求及生活质量。 - **流行病学诊断**:分析健康问题的分布及影响因素。 - **行为与环境诊断**:识别可干预的行为与环境因素。 - **教育与组织诊断**:评估倾向因素(知识、态...
格林模式，一个深远影响公共卫生和社区发展的重要理论框架，其诞生于1970年的创新之举。这个模式由两部分构成：PRECEDE和PROCEED，就像一对精密的双引擎，推动着教育和环境领域的变革进程。首先，让我们深入理解PRECEDE，它是由predisposing（倾向因素）、reinforcing（强化因素）和enabling（促成因素）这三个核心...
格林模式（PRECEDE—PROCEED model）是1970年格林等人提出的一种理论框架。它主要应用于教育与环境的诊断与评估。模式中的PRECEDE部分由七个英文单词首字母组成，即倾向因素、促成因素和强化因素在教育和环境诊断与评估中的运用。倾向因素指个人或群体对某种行为的意愿或态度；促成因素涉及个体或群体采取行动的...