思维也开始萌芽,并获得“客体永久性”概念。与题干不符,排除。B项:前运算阶段儿童认知发展的主要特征表现为:①早期的符号功能。随着年龄增长,儿童越来越多地使用符号来表示外部世界,如用“牛”“羊”来代表真正的牛和羊等;②本阶段儿童的思维还具有不可逆性;③认为外界一切事物都是有生命的,即所谓的泛灵论;④认...
在皮亚杰所说的感知运动阶段,儿童认知或思维中尚不具有的特点是:()A.客体永久性观念的形 在皮亚杰所说的感知运动阶段,儿童认知或思维中尚不具有的特点是:() A.客体永久性观念的形成 B.在动作层面上区分手段和目的 C.初步理解事物间的因果关系 D.掌握了守恒的概念 点击查看答案 第11题 儿童的思维不是单纯的...
总之，按照皮亚杰的观点，个体获得客体永久性是在感知运动阶段。在这个阶段，儿童通过与周围环境的互动来逐渐理解世界，并开始意识到物体的存在是独立于他们的感知的。这种概念的形成是儿童认知发展的重要里程碑，也是他们进一步探索和理解世界的基础。