答案:B 解析:能够解决“7×8=56”这个问题的下述儿童处于具体运算阶段。基本处于具体运算阶段的儿童,他们的认知结构已经发生了重组和改善,思维具有一定的弹性,可以逆转,已经获得长度、体积、重量和面积等的守恒,能凭借具体事物或从具体事物中获得的的进行逻辑思维和群集运算,个人主义但其思维仍然需要具体事物的支持。反...
12,根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。答案A,前运算阶段B,直观动作阶段C,感知运动阶段D,具体运算阶段点皮亚杰的认知发展阶段论分值2分 相关知识点: 试题来源: 解析 D 文字解析 小学生能够解决这个问题,表明儿童从表象性思维 中解脱出来,认知结构中已经具 备了抽象概念,能够进行逻辑推理...
解析:能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于具体运算阶段。处于具体运算阶段的儿童,他们的认知结构已经发生了重组和改善,思维具有一定的弹性,可以逆转,已经获得长度、体积、重量和表面积等的守恒,能凭借具体事物或表达方式从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算,但支持其思维仍然需要具体潜意识的支持。反馈...
1根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。 A. 前运算阶段 B. 直观动作阶段 C. 感知运动阶段 D. 具体运算阶段 2根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。 A. 前运算阶段 B. 直观动作阶段 C. 感知运动阶段 D. 具体运算阶段 3根据皮亚杰的理论,能够解决“7...
根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段
解析:能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于具体运算细项阶段。一直处于具体运算阶段的儿童,他们的认知结构已经发生了重组和改善,思维具有一定的弹性,可以逆转,已经获得长度、体积、重量和面积等的守恒,数据结构能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算,但其思维仍然需要事物具体事物的扶助。反馈...
解析:能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于具体数据结构阶段。处于具体运算发展阶段的儿童,他们的认知结构已经发生了重组和改善,思维具有一定的自由度,可以逆转,已经获得长度、体积、尺寸和面积等的守恒,能实际凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行理解力和群集运算,但其表达方式思维仍然需要具体事物的支持。反馈...
根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段
根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()。 A. 前运算阶段[1] B. 直观动作阶段 C. 感知运动阶段 D. 具体运算阶段[2]
具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题,但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题,不能够进行纯符号运算。所以儿童能够(利用一定中介)解决“7×8=56”这个问题,结合选项,其处于具体运算阶段,故选D。 A项:前运算阶段(2-7岁),这一阶段的特征有:自我中心性、思维不可逆、泛灵...