答:阿特金森把成就动机分为两种:力求成功的需要和避免失败的需要。根据成就动机理论,不同的学生具有不同的成就动机倾向,有着不同成就动机倾向的学生在学习时会有不同行为倾向。为了更好地激发学习者的积极性,教师可以根据学生的不同动机类型采取相应措施,如对于力求成功的学生可以安排成功率为50%左右的任务,而对于避免...