二、目的 通过对学术前沿问题的汇报与交流,了解OECD(经济合作与发展组织)以及不同国家如何看待未来课程改革与发展方向,搭建国际对话平台,探讨核心素养导向的课程设计和课堂教学的理论与实践。会议议题如下: 核心素养时代下的知识与学习 核心...
邓宗怡教授聚焦核心素养这一背景,指出国际上广泛关注的核心素养话语与相关的框架结构。另外,邓教授以新加坡为例,介绍了该国在课程纲要中“注入”核心素养的相关情况,并且他对此种关注知识经济、缺乏证据的转化方式提出了质疑。最后,他借助以...