核心素养下的英语教学,首先明确了其核心理念,即注重学生的综合素养培养。这一理念要求教师在教学过程中,不仅要传授语言知识,更要关注学生的文化品格、思维品质和学习能力的提升。教学目标也随之发生转变,从传统的单一语言技能培养,转向综合素养的全面提升。在教学方法上,倡导创...
核心素养下的英语教学理念与实践读后感 书中强调培养学生语言能力,让我明白这是英语学习的基础。文化意识的培养也不容忽视,能帮助学生开阔视野。思维品质的提升在教学中居然有如此关键的作用,让我很意外。学习能力的引导能让学生更好地自主学习,这一点给我很大启发。情境创设对于激发学生兴趣十分有效,我得多多尝试。
本文将围绕核心素养下的英语教学理念与实践进行探讨。 首先,核心素养下的英语教学理念发生了很大的变化。核心素养是指个体在面对复杂多变的社会环境时,能够综合运用知识、技能、态度和价值观解决问题的能力。在英语教学中,这意味着我们要摒弃传统的以教师为中心的教学模式,转变为以学生为中心,关注学生的全面发展。 其次...
英国作家弗朗西斯·培根说,“读书足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”今天为您推荐“中国外语教育研究丛书”之的《核心素养下的英语教学理念与实践》。它于2...
核心素养为目的的英语课堂教学,其主要体现在一个创新、一个主题、 十个思维能力等方面。 创新英语课堂教学发展学生核心素养,提倡将语言知识的教学 与语言运用能力的培养结合起来;通过语言实践活动发展学生的语言 能力,把英语教学与学生自身的知识、经验和情感结合起来,把英语 学习与思维训练结合起来,把语言与文化紧密结合...
本文以“核心素养下的英语教学理念与实践”为主题,对英语教学的核心素养内涵进行探讨,并提出相应的实践策略。 二、英语教学理念变革 1.语言技能培养:在核心素养导向的英语教学中,语言技能的培养不再仅仅是传统的“听、说、读、写”四项基本技能,而是关注学生在实际生活和社会交往中所需要的语言运用能力。教师应关注...
《核心素养下的英语教学理念与实践》学习心得 第四章“以发展学生核心素养为目的的英语课堂教学”让我最深受启发。下面,我将通过本章节中的精彩观点、例子来加深对章节内容的理解,并谈谈自己的思考。 书中提到核心素养背景下的英语课堂教学,主要任务是落实语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的发展,提出...
在核心素养的背景下,英语教学理念更加注重培养学生的综合素质,而不仅仅是语言技能。这一理念强调,英语教学应以学生为中心,注重培养学生的自主学习能力、跨文化交际能力、批判性思维能力以及合作与创新精神。 【核心素养下的英语教学实践】 在核心素养下的英语教学实践中,教师需要采取多样化的教学方法和策略,以满足不同...
英国作家弗朗西斯·培根说,“读书足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”今天为您推荐“中国外语教育研究丛书”之的《核心素养下的英语教学理念与实践》。 出版社 ...