今天的活动准备时间比较短导致听课老师都过来了我还在准备中课前等待时间有点长活动中也是由于课前细节思考及准备不充分如活动中我教具小熊的家及大图书不能更好的呈现及摆放辛亏叶老师及时帮办法解决了这样细节的问题细节决定成败不是叶老师今天的活动肯定会受影响的 幼儿园小班绘本《样样都爱吃》教案(精选4篇) ...
小结:熊大大样样都爱吃,所以长的又高又壮,力气也大。熊小小样样都不吃,所以长的又矮又瘦,一点力气也没有。 3、样样不爱吃的小小 师:熊爸爸的心理真着急啊,今天熊爸爸为熊宝宝准备了一桌子好吃的,闻闻香不香啊,看看准备了什么呀?熊爸爸请小小吃,看看小小熊吃了吗? 小结:熊爸爸为他们准备了一桌子的好吃...
本次活动,我在每一页书的页脚处都贴上了“小手”的标志,引导幼儿捏住书宝宝的小手,轻轻往后翻,并在小手的颜色上加入小班幼儿熟悉的红色、绿色,突出重点画面,提示幼儿关注标记;在教学方法上,我采用了集体围坐阅读的形式,边讨论边阅读,在互动式的看看、说说的过程中,理解故事的内容,知道样样东西都爱吃,身体才会棒...
1、幼儿园小班绘本样样都爱吃教案篇一设计思路:样样都爱吃是一个极富有生活化的绘本故事。书中通过简单的人物形象 熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子;有趣的故事情节两个小熊的 比赛;浅显的道理样样都爱吃,身体才会棒!为我们展现了一幅栩栩如生的 生活场景。小班幼儿的阅读,主要围绕着幼儿的兴趣与阅读习惯...
本次小班健康教案《样样都爱吃》的课程目标基本达成,通过多样化的教学活动,成功引导了孩子们对健康饮食的兴趣和认识。课程目标达成情况教案中采用了生动有趣的故事、互动游戏、角色扮演等教学方法,有效激发了孩子们的学习热情,让他们在轻松愉快的氛围中掌握了健康饮食的知识。教学内容与方法通过课堂表现和课后反馈,发现孩...
《样样都爱吃》幼儿园小班绘本教案 一、教学目标: 1. 理解绘本故事内容,知道故事中各种食物的名称。 2. 培养幼儿对食物的兴趣,学会不挑食、不偏食。 3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。 二、教学重点与难点: 重点: 1. 认知各种食物,了解它们的特点。 2. 学会不挑食、不偏食,尝试吃各种食物。 难点: ...
哪里不一样?为什么他们差别这么大呢? 大大长得又高又壮,样样都爱吃,小小长得又矮又瘦样样都不吃。 教师小结:大大样样食物都爱吃,所以长得又高又壮,而小小总是这也难吃那也难吃,很爱挑食,所以长得又矮又瘦。 2、听一听,想一想。 (1)教师讲故事,并请幼儿帮助小小寻找比赛失败的原因。 (2)教师小结:...
作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言样样都爱吃教案,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、阅读了解两只小熊比赛的经历,知道样样都爱吃身体才会棒;2、愿意学着一页一页翻看小图书,并愿意说说画面...
1、理解二只小熊比赛的经历,知道样样东西都爱吃身体才会棒。 2、愿意听着提示翻看小图书,学着仔细观察并说说自己的发现。 3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 活动准备:
1、幼儿园小班语言样样都爱吃教案活动目标:1、阅读了解两只小熊比赛的经历,知道样样都爱吃身体才会棒;2、愿意学着一页一页翻看小图书,并愿意说说画面的内容。活动准备:ppt、小图书、背景图、小熊一家插入图片等活动过程:一、导入1、出示房子,观察并猜测是谁的家。-这是谁的家?你是怎么知道的?(标记、敲门、打...