样本校的意思是：普通高中新课程实验样本校，简称样本校，是指在普通高中课程改革中承担项目研究任务的、有代表性的、常态化的学校。样本校工作以科学发展观为指导，全面贯彻国家和省普通高中课程改革有关文件精神，围绕制约课程改革纵深发展的重、难点问题开展研究和试验，提出科学可行的解决办法，为省普通高...
样本学校是具有以下四个条件的学校：1、学校高度重视教育信息化建设，具有一定规模，确保试验项目顺利开展。2、学校具有一定的教育信息化建设与应用基础，具备数字教材资源课堂应用的基本硬件环境，大多数教师具有运用现代教育技术设备的能力。3、数字教材在学校教学和学生使用中有较好基础，学校每学期能为教师和...
求真务实,方能行稳致远。此次入选重庆市领雁工程“新课程实施样本校”,朝阳小学必将以实施新课程的经验为起点,以带动区域高质量课程规划与实施为抓手,以促进学生全面而有个性发展为核心,进一步激发学校深化课程改革的内驱力和发展素质教育的...
近日，怀化市辰溪县教育局召开2024年国家义务教育质量监测24所样本校负责人及信息员动员会，会议由辰溪县教育局督导室主任张玉兴主持，辰溪县教育局党委书记、局长谢伯圣，局党委委员、副局长谭治军，局党委委员、总督学周期好，局正科级干部、武装部长李华东以及全县各样本校校长、信息员、县教育局相关股室负责人、各...
长沙县黄兴镇干杉中心小学作2024年国家义务教育质量监测样本校,自4月初日接到通知起,学校高度重视、周密部署、迅速行动,以严肃认真、细致规范的工作作风,客观、有序、顺利推进各项工作,于5月22日到23日圆满完成现场测试。现将具体情况总结...
为进一步推进样本校建设工作,助力学校高质量发展,2024年8月28日上午,福建师范大学课程研究中心余文森教授、陈国平主任、刘洪祥博士专家团队莅临我校,进行“新课标下高质量发展样本校”第十五次指导工作。林建明副校长以及学校高质量教育体系实践研究团队核心成员一同参加了指导活动。
教育体系”的课堂实践探索,促进学校创造性实践新课标,形成可借鉴、可推广的新课标实施路径、方法与经验,打造具有鲜明的办学特色和一定的影响力的新课标推进样本学校,2024年10月17日上午,教育部福建师范大学基础教育课程研究中心专家团队余文森教授、刘洪祥博士莅临我校,开展莆田市“新课标下高质量发展样本校”第十七场...
桃源县漳江小学样本校顺利完成2023年国家义务教育质量监测 为了客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其他变化情况，根据国家义务教育质量监测要求，5月24日-25日，作为国家义务教育质量检测样本校之一的桃源县漳江小学顺利完成了监测工作。教育部、省教育厅领导来校巡考，督导此次监测。学生测试现场 教师问卷填答...
为深化义务教育课程改革,发挥样本学校的实验和引领作用,落实好立德树人根本任务,7月6日,重庆市广益中学校召开了重庆市2024年领雁工程样本校“素养·学行”课程体系建设与实施项目启动论证会。 会议现场 群“雁”高航 作为项目负责人,重庆市广益中学校党委书记欧宾从前期基础、项目内容与实施、创新之处、预期成果和项目...
为扎实做好2023年国家义务教育质量监测工作,确保各项工作顺利进行,5月15日至18日,县教体局先后组织22名责任督学及督导室人员分两轮,采取校校到、室室看的拉网式检查方式,对22处样本校国家义务教育质量监测的组织准备工作进行了实地督查。 督查组通过《样本校测试准备工作自查清单》和《2023年五莲县国家义务教育质量监...