静以修身 俭以养德 01 校园“静修”文化氛围 校园氛围 学习环境往往会影响学生的学习习惯。我校在教学楼大厅、各班级分别张贴了校园“静修”文化宣传标语,时刻提醒学生入班即静,入座即学。 02 校园“静修”主题升旗仪式 副校长臧有利在线上主题升旗仪式中以“让静修文化在学校生根发芽”为主题进行了演讲,告...
静能启智,静能生慧。为进一步丰富校园文化生活,促进学生养成良好的行为习惯,形成良好的学风校风,我校以“静”文化为特色,以养成教育为依托,从海报、手抄报、美术社团三个系列入手,鼓励学生亲身参与“静文化”环境设计和自我教育,打造二小...
衡阳新闻网讯 记者邵俊杰 通讯员曾子兰报道 “这次班级布置,不仅美化了我们的学习环境,更在我们的心中种下了集体荣誉感和责任感的种子。”为进一步推动校园文化建设,9月18日上午,耒阳市五里牌小学开展了以“‘廉’润校园,‘静’润心田”为主题的班容班貌的评比活动。 创意与主题的交融:各班级围绕“清廉、静雅”等...
为了解决这个问题,我们提出了一种创新的方法——创设校园静文化。通过这种方式,我们可以帮助学生更好地读书,营造一个德智体全面发展的育人环境。 静文化的创设不仅有助于培养学生的文明儒雅之气,还能让他们保持青少年应有的活力和朝气。在这种环境中,学生既能遵守纪律,又能自由地展现自己的天性。 老师们可以参考以下内容...
校园环境与静文化 ---对静文化的理解 武伊玲 为了加强我校学生自主教育管理意识,提高学生自我约束力,培养学生自我教育能力和集体荣誉感,学校开展了“静文化”教育。经过一段时间的试行,师生们都非常自觉的遵守这一举措,无论是课上、课下还是室内、楼外,大家都能做到轻声漫步,心平气和,对过去那些因为不注意而产生...
【摘要】:2016年以来,耒阳市五里牌小学坚持以创建“静文化”特色为学校发展理念,致力于探索校园“静文化”建设模式。通过全体师生共同奋斗,如今的五里牌小学,校园环境静雅,文化品味高雅,校风校纪和雅,师生修为儒雅……“静文化”已成为学校一个靓丽的品牌。
12月9日,乍寒还暖,阳光正好。上午一节课后,南昌现代外国语学校小学部全体师生聚集在学校运动场,举行“校园静文化”启动仪式。 启动仪式上,小学部校长刘洪剖析了校园内吵闹的危害:每当下课铃声一响,从教室里传来的喧哗吵嚷声、乱跑乱吼声、尖叫声不绝于耳。这种看不见的污染正在悄悄危害着大家的身心健康,存在着很...
静态校园文化表现在视野可达可及的地方。是一首无声的歌。静态中充满时代的活力．物化成高雅文化(例如墙壁说话，石头问答)，随时和来者对话。静态看似表层现象，实则寓意之深，内涵之美，取向之切，往往令人叹为观止。静态校园文化可以表现在校园的整体布局和规划上，独具匠心的场馆建设上，主体建筑的特色和风格上，花...
从“静雅”入手 创新校园文化 近期,平罗县高庄中心学校开展了“从静·雅入手,创新校园文化”系列活动。学校在创新“静雅”文化活动中,从“静”、“雅”二字入手。静,指“安静、宁静、幽静”,侧重外部行为;雅,指“优雅”,侧重内在涵养,它分为“三雅”:语言文雅、举止优雅、心灵儒雅。
在静中,我们可以自由地想象,无畏地探索,那些看似不可能的想法,在宁静的氛围中逐渐成形,最终成为改变世界的力量。校园静文化,正是激发这种创造力的温床,它鼓励我们勇于思考,敢于质疑,从而在知识的海洋中不断探索未知,创造未来。 四、共建校园静文化 那么,如何共同构建我们的校园静文化呢?这需要我们每个人的努力。从...