为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“创建文明城市,共建和谐家园”的主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。 (1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请参照示例,列举两种。示例:主题班会———(2)请从上述活动形式中任...
口语交际及综合性学习 为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和
通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格.相关知识点: 试题来源: 解析 通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读...
学生要提高自己的礼仪修养,就必须树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的()。A.社会道德B.职业道德C.行为规范D.礼仪行为
为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构造和谐的师生关系,同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神,共建和谐家园”主题教育活动,并制定你担任活动的组织者. 相关知识点: 试题来源: 解析 作文竟赛 文艺表演 2以文艺表演为例:活动形式:同学自导自演, 活动步骤:...
1为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神”主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。(1)请为本次活动写一则宣传标语。(2)你认为可以通过哪些形式开展活动?列举两种。①___②___(3)作为活动的组织者,你...
为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构造和谐的师生关系,同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神,共建和谐家园”主题教育活动,并制定你担任活动的组织者.(1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请按照示例,列举两种.示例:主题班会(2)请从上述活动中任选一种,简要列出活...
一种初步认识到社会、认识到自己的观点,会随着年龄的增长、阅历的增加,而趋于成熟化。基本形成是在大学毕业这个年龄段,大致是20~25这个年龄段形成,随着慢慢接触、认识、了解社会,扮演自己的社会角色而略显成熟。
为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构造和谐的师生关系,同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神,共建和谐家园”主题教育活动,并制定你担任活动的组织者.(1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请按照示例,列举两种.示例:主题班会(2)请从上述活动中任选一种,简要列出活...
4.为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭成员关系,学校准备开展“培育和谐精神,共建和谐家园”的主题教育活动,并指定你担任活动组织者。(1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请按照示例,列举两种。示例:以“和谐”为主题的班会①作文竞赛②文艺表演(2)请...