直至清末《燕京岁时杂咏》中的竹枝词还在吟咏:“绣帔弓鞋去踏青,北城士女到南城。无风一上秋千架,小妹身材比燕轻。”“香囊绣带拂轻丝,宫女如花下玉墀。迁侍词臣传笔砚,上皇寒食有新诗。”这是词人读了《析津志》后的追忆之词,因为到了清末,清明...
春天在柳枝上荡秋千如何仿写拟人句? 相关知识点: 试题来源: 解析 如下: 1、春天在溪水里闹,在河水里飘啊飘。 2、春天在金菊蕊上香,在丰收果实中笑。 3、春天在河水里嬉戏玩耍,在荷叶里闻花香。 4、春天在麦浪中畅游,在落叶中打滚。 5、春天在云朵上飘啊飘,在小朋友眼里跳。 拟人句的作用: ①可以使情景...
1. "柳枝上荡秋千"——春风拂柳,枝条随风摆动似荡秋千。2. "风竽尾巴上摇"(推测"风竽"为笔误,应为"风筝"尾巴摇曳)——春季放风筝的习俗。3. "喜鹊、杜鹃嘴里叫"——喜鹊鸣叫预示春到,杜鹃又称布谷鸟,春耕时啼鸣。4. "桃花、杏花枝头笑"——桃花杏花均为春季开放的花卉。以上所有描写均指向春季自然现象...
1、她在麦浪中畅游,在落叶中打滚。2、她在金菊蕊上香,在丰收果实中笑。3、她在溪水里闹，在河水里飘啊飘。4、她在云朵上飘啊飘，在小朋友眼里跳。5、她在河水里嬉戏玩耍，在荷叶里闻花香。6、她在花朵上跳舞，花朵儿变红了。7、她在小河上唱歌，小河变清了。
春天在柳枝上荡秋千所运用的修辞手法是拟人。拟人是一种修辞方式，它赋予了非人类事物以人类的特征、情感或行为。在这句话中，“春天在柳枝上荡秋千”形象地将春天描绘成一个喜欢游玩、充满活力的孩子，柳枝则成了秋千，这样的描述让春天充满了生动性和亲切感。通过拟人手法，春天不再是季节的抽象概念，...
1. 他在柳枝上荡秋千，就像个调皮的小猴子。我在树下仰着头喊：“你可小心着点，别摔下来咯！”就像小时候小伙伴们在院子里玩耍，一个爬上树杈，下面的人总是会忍不住担心地叮嘱。2. 她在花丛中跳舞，好似一只欢快的蝴蝶。“你跳得真美呀！”我忍不住赞叹道。她却笑着回我：“这花丛就是我的大舞台呢，...
解析 ③①② 当问“谁在柳枝上荡秋千” 时,重点是询问主体,所以重音在表示主体的 “春天” 上。问“春天在哪里荡秋千” ,强调的是地点,因此重音在表示地点的 “柳枝上”。问“春天在柳枝上干什么”,突出的是动作,所以重音在表示动作的 “荡秋千” 上。
本题考查的是句子仿写能力,特别是运用拟人修辞手法进行造句的能力。原句“春天在柳枝上荡秋千”将春天当作人来写,赋予春天“荡秋千”这一人的行为动作,运用了拟人的修辞手法,同时营造出一种生动活泼且富有画面感的情境。仿写时,需要保持拟人手法,并且选择合适的季节以及与之相关的事物来构造类似的情境。比如“夏天在...
1、春意在柳枝上摇曳，柳枝儿披上了绿装。2、春光在小溪上嬉戏，小溪儿泛起了碧波。3、春晖在天空上涂抹，天空儿绘出了晴朗。4、春耕在田野上展开，田野儿披上了翠装。5、春韵在大山间流淌，大山儿响起了歌声。6、春色在桃花间穿梭，桃花儿绽放了笑颜。7、春意在小草中嬉戏，小草儿挺起了绿腰。8...
1. 春天在柳枝上荡秋千，轻盈的身影在微风中舞动。2. 柳枝婆娑，春风拂面，荡秋千的少女笑声清脆动听。3. 春天的柳枝像一位温柔的姑娘，轻轻地摇曳着，荡起了秋千。4. 柳枝上的秋千，荡起了春天的欢乐，让人们感受到了生命的活力。5. 春天的柳枝，像一位优美的舞者，荡起了秋千，为大地带来了无限的美好。6. ...