德育特级教师林志超从”超前预防,防范问题于未然”临界预防,消解问题于可能“止犯预防,消弭问题于已然“再犯预防,阻断问题严重化”捕捉契机,促进改变有效化”综合助力,教育协同多元化”六个方面,分享了自己在学生问题预防与教育方面的30个创意策略。这些策略,均源
《学生问题预防与教育》为德育特级教师林志超新作。林志超从“超前预防,防范问题于未然”“临界预防,消解问题于可能”“止犯预防,消弭问题于已然”“再犯预防,阻断问题严重化”“捕捉契机,促进改变有效化”“综合助力,教育协同多元化”六个方面,分享了自己在学生问题预防与教育方面的30个创意策略。这些策略,均源自作者...
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林志超 德育特级教师林志超从”超前预防,防范问题于未然”临界预防,消解问题于可能“止犯预防,消弭问题于已然“再犯预防,阻断问题严重化”捕捉契机,促进改变有效化”综合助力,教育协同多元化”六个方面,分享了自己在学生问题预防与教育方面的30个创意策略。这些策略,均源自作者多年的班主任工作实战经验,方便实用,利于一...
“四类问题”判别教育跟进 “四阶进程”化解冲动行为 “四策学会”调节内心矛盾 “四方助力”走出孤立无援 “四个深入”应对突发事件 第四章 再犯预防,阻断问题严重化 “阶段引导”实施危机干预 “直面问题”启迪学生自醒 “多面触感”促使走向友好 “柔和坚决”助力学生自控 “正面教育”促进自我约束 第五章 捕捉...
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