《松鼠》是语文五年级第五单元的一篇课文,本单元是说明文单元,我认为教材编者的目的是通过本单元的学习,让学生了解动物的外形、特点、习性,从而呼唤我们人类关注动物世界的生存状态,激发我们人类关爱动物、保护动物的热情。《松鼠》是法国...
五年级上册语文《松鼠》课文原文 五年级上册语文《松鼠》课文原文 【导语】这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。这是一个说明性的,是一个描述的小动本质的文学作品。下面是小编为大家整理的五年级上册语文《松鼠》课文原文,仅供参考,欢迎大家阅读。 《松鼠》原文: 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧...
从表达方法来看,《太阳》是一篇科普性说明文,为了说明抽象的“太阳”,分别运用了列数字、作比较、打比方等说明方法;而《松鼠》一文侧重于直接描述,适当采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物。从语言风格来看,《太阳》一文语言平实;而《松鼠》的语言生动活泼,曼妙多姿,引人入胜,极具文学色彩。 关注策略指导:《松鼠...
北师大版松鼠课文原文 《松鼠》是布封写的一篇说明文,下面内容由小编为大家分享北师大版松鼠课文原文,一起来看看吧! 《松鼠》课文原文 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾...
松鼠的主要特征包括漂亮、乖巧和驯良。这些特征是按照课文的顺序依次介绍的,不能颠倒。首先描述松鼠的外形漂亮,然后是它的乖巧和驯良。🏠 第2自然段中,“松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动”这句话中的“经常”能否去掉?为什么? “经常”这个词不能去掉,因为它表示大多数时间,而不是全部时间。这体现了说明文语言...
五年级松鼠课文原文它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔ti藓xin编扎起来然后把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实 五年级松鼠课文原文 五年级松鼠课文原文 《松鼠》是五年级的一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。以下是小编跟大家分享五年级松鼠课文原文,希望对大家能有所...
课文松鼠主要内容 《松鼠》是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。以下是小编收集的相关内容,欢迎查看! 松鼠 布丰 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老...
《松鼠》这篇课文就节选自布封的《自然史》。《自然史》内容广泛,包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分,是一部具有较高文学价值和科学价值的百科全书式的作品。阅读《自然史》可以让学生更全面地了解布封的写作风格以及他对自然生物的研究和描述方式,进一步加深对动物的认识和对说明文写作的理解。
②生动性文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如:因为有些科学知识不太好懂,所以科学小品善于运用比喻的修辞方法(打比方的说明方法),可以使科学原理通俗易懂,便于介绍、普及科学知识。③通俗性科学小品文不是为专业科研服务的,它以普及...
文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如:因为有些科学知识不太好懂,所以科学小品善于运用比喻的修辞方法(打比方的说明方法),可以使科学原理通俗易懂,便于介绍、普及科学知识。 ③通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的,它以普及科学...