1.教学重点:掌握《杵歌》的旋律和节奏,理解其文化背景。 2.教学难点:用富有表现力的方式演唱《杵歌》,并进行创新演绎。 三、教学方法 1.欣赏分析法:播放不同版本的《杵歌》,引导学生分析其音乐特点和文化内涵。 2.小组合作法:将学生分成小组,共同完成歌曲演唱、舞蹈编排等任务。 3.实践体验法:让学生通过亲身体验...
PAGE1 / NUMPAGES2 《杵歌》教学设计 教学目标 1.能够对高山族歌曲感兴趣,喜欢演唱、聆听教材中的歌曲。 2.演唱《杵歌》这首民歌。演唱时声音要富有弹性,能够表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪。 3.通过学习演唱《杵歌》,体验劳动歌曲的风格与特点。 4.知道劳动歌曲的音乐特点,积极参与劳动歌曲的创编活动。 教学...
1、准确演唱杵歌,唱准一字多音节奏。 2、能对乐曲进行歌词编创,并边唱边跳 3、了解杵歌的五声调式音阶,激发学生对民歌的热爱之情。 教学过程 一、导入 1、师:今天老师要带你们去一个神秘的地方旅游,我来唱你来猜这是什么地方?师范唱:哪里有清澈见底的日月潭,还有那座风景秀丽的阿里山,澎湖列岛被誉为人间仙...
《杵歌》教案 一、教材分析 《杵歌》人音版七年级上册第五单元《劳动的歌》当中的一节歌曲学唱课。五声调式,一段体结构。该曲音乐节奏鲜明,旋律流畅,起伏较大,既有劳动节奏,又优美动人,体现了高山族同胞勤奋、乐观、豪放的性格,并生动地展现了高山族同胞的生活风俗习惯。歌曲由a、b两个长乐句组成,并紧紧围“...
七年级音乐 第五单元《杵歌》【教案】.doc,杵歌 教案 一、教学目标 1.通过欣赏、演唱、表演高山族民歌《杵歌》,感受民族语言在音乐旋律中点缀和升华的作用。了解高山族的音乐特点,感受高山族生活与音乐之间的关系。在能够用自然圆润的声音、欢快活泼的情绪演唱歌曲的同时
杵歌 教案 一、教学目标 1.通过欣赏、演唱、表演高山族民歌《杵歌》,感受民族语言在音乐旋律 中点缀和升华的作用。 了解高山族的音乐特点, 感受高山族生活与音乐之间的关 系。在能够用自然圆润的声音、 欢快活泼的情绪演唱歌曲的同时, 让学生体会到 祖国是密不可分的,
《杵歌》一课时民歌中的劳动号子,时直接配合劳动合作,节奏鲜明。在教案中,我运用笔杆作为“杵”,随着音乐打击节奏,感受在舂米过程中的节奏及韵律,同时也提高了学生学习的兴趣。 这首歌的难点在于衬词的演唱及节奏的把握。我在设计时用得是让学生根据节奏来熟练衬词,通过研修,我把这个环节改成由学生自己念衬词,自己...
杵歌教案 一、教学目标 1.了解杵歌的起源、发展和特点; 2.学习杵歌的基本唱法和节奏; 3.掌握杵歌的基本舞蹈动作和舞步; 4.提高学生的音乐素养和表现能力。 二、教学内容 5.杵歌的起源和发展; 6.杵歌的特点和表现形式; 7.杵歌的基本唱法和节奏; 8.杵歌的基本舞蹈动作和舞步。 三、教学重点和难点 9.教学重点...
人音版七年级上册教案《杵歌》 热度: 人音版七年级音乐上册-第五单元《杵歌》ppt课件 热度: 七年级历史下册第十四课 热度: 相关推荐 《杵歌》教学设计 教学目的:1能对我国民歌中的劳动号子歌曲产生兴趣,并喜欢在演 唱、学唱《杵歌》 演唱时声音要富有弹性,能够表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪 了解台湾...