“1+X”课程，随你选！】 杭州市小学本月初推行学后托管“1+X”服务新模式。“1”是指学校提供看护性质基础性托管服务，小学生在教师管理下，自主完成作业、预习等；“X”是指学校安排体育、艺术等方面的社团活动，供参加托管的小学生选择。目前，“1+X”模式仅在杭州上城区试点，其余区县的小学正在准备中。据了解，杭州现
在杭州采荷第二小学教育集团，X课程为学生提供“私人订制”，先后推出了100多门拓展性课程。“学校从这个学期开始新增了W、Y模式。W是针对有特长的学生，提升技能的竞赛类校级社团，比如舞蹈、创客、无人机、合唱、书法、桥牌等社团；Y是校外拓展，通过社区提供场地师资开设的社团，如非遗课程、汉服折纸、传统节日等为...
“X”类为收费类托管,对象为有一定托管需求,愿意参与学校开设的兴趣类课程,并能承担一定费用的学生,部分课程需自购材料或器材。由于有些课程学生已学习到一定的程度,本学期的部分X课程将分为基础班和提高班。提高班的学员主要是前期参与学习、已有...
金都天长小学今年开学起就按照1+X课程的标准，开展学后托管课程，很受家长欢迎。9月免费，10月份开始收费，学校超过一半的学生，共600多人参加。学校的学后托管大约两节课时间，分两段，前一段是基础托管，也就是1，学生完成作业。后一段，学生参加丰富多彩的X课程，有趣味篮球、少儿绘画、编程、跆拳道、快乐书法、...
认识他人，赋能成长。除了这些，还有视频剪辑、图片修复，奇妙的数学之旅，悦影社、奇葩说等社团实践活动... 杭州中学坚持基于学生发展素养的“1+X课程”，通过不断优化和完善养正课程体系，为学生全面发展搭建多样化的学习成长平台，满足学生的个性发展，重视学生核心素养的培养，努力实现“双减”的真正落地。
第一个就是有些学校在实施1+X中，和家长的期待有差距。比如，拱墅区星澜小学、西湖区文三街小学等，存在时间和课程设置的“一刀切”问题，还有些学校实行混班后，门口管理存在安全隐患，外面的人可以随意进出学校。对此，拱墅区副区长包晓东表示，针对这个事情，他们也会进行调查，要求学校尽量调整灵活的机制，提供...
“统计数据出来后，我们认为学校开办‘1＋X’模式会更适合。”她说，时间设置上，无论是基础性托管，还是艺术拓展类课程，均为40分钟。”位于钱塘新区的月雅河小学，从本周一开始，已经正式启动了“1＋X”学后托管工作。和以前的托管相比，学校主要在“X”方面做文章。文中配图均为月雅河小学“1＋X”学后托管...
这一说法也得到王先生的认同。王先生的孩子也是一年级，是下城区一所公办学校的学生。他说孩子班里选择“1＋X”学后托管的人数，占比约为三分之一左右。在他看来，“X”的课程基本都是学校规定的那几门组合，有些并不适合自己的孩子。“1”是公益性质的基础性托管，以开展自主阅读、自主做作业为主，这一过程...
这个秋季,留白体验教育中心在杭州市春晖小学教育集团旗下的杭州市春晖小学、杭州市西兴实验小学里开设了SEL社会情感、趣玩魔力声音、整理收纳师、未来城市设计师、生存训练、校园金话筒等综合实践活动课程,为学生营造了精彩的“留白时光”。 本期探校我们一起走进 ...
评选标准严谨而全面,不仅考量团队精神风貌、教研活动的丰富度与深度、教学常规的执行力、资料的整理与归档能力,还关注拓展课程的建设成效以及青年教师的培育情况。其中,“五一工程”与“1+X”工程如同两颗璀璨的明星,在教研活动中熠熠...