[答案]A,C; (2)①寓情于景(情景交融)。“杨花”表达了诗人远离家乡的漂泊之感和对时光流逝的感伤;“稀疏雨”“冷澹霞”,寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚之情;“沧
(1)寓情于景(情景交融)。“杨花”表达了诗人远离家乡的漂泊之感和对时光流逝的感伤;“稀疏雨”“冷澹霞”,寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚之情;“沧浪”“湘水”寄寓着诗人归家不得的无奈和遗憾。 (4)本题考查发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力.本题通读全文,宏观把握,很明显要从个人主观因素和外...
译文:甲:春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,于是争奇斗艳,人间万紫千红。可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花。乙:在细雨初晴的春日,杨柳颜色变得更加深暗,残花落尽,露出在枝头啼鸣的流莺。昨天晚上一夜春风吹起了我甜蜜的思乡梦,在梦中我追逐着春风飞回了家乡洛城。
不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。 ——[宋]苏轼 译文: 非常像花又好像不是花,无人怜惜任凭衰零坠地。把它抛离在家乡路旁,细细思量仿佛又是无情,实际上则饱含深情。受伤柔肠婉曲娇眼迷离,想要开放却又紧紧闭上...
(1)寓情于景(情景交融)。“杨花”表达了诗人远离家乡的漂泊之感和对时光流逝的感伤;“稀疏雨”“冷澹霞”,寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚之情;“沧浪”“湘水”寄寓着诗人归家不得的无奈和遗憾。 A. 敕(cì)造 憨(hān)厚 簇(chù)拥 雕(diāo)梁画栋 B. 墨翟(dí) 谪戍(zhé) 羞赧(nǎn) ...
(1)设问;对家乡、亲人的思念 (2)运用拟人的修辞手法,“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。 A.首句展现的萧索景象,与游子的悲凉心境吻合。 B.“夕阳西下”照应首句中的“昏”字,点名了时间。 C.这首小令运用了白描的手法,勾勒出一幅深秋远行图。 D....
刚刚过去的8月 ,舒兰历经了洪水灾情,水稻减产但不是绝产,老天眷顾,9月风和日丽,水稻在杨花授粉期风调雨顺,舒兰没有受灾的水稻种植区终于迎来了大丰收,这份丰收来之不易,丰收是重建家园的信心,我们劳动着也高兴着,舒兰一直在努力!来尝尝我的家乡的舒兰大米吧!#舒兰大米#人间烟火气舒兰好大米#舒兰大米原创短视频...
愿你出走半生,归来仍是少年 《归来》是由著名音乐家刘天华作曲、演奏的古筝独奏曲。这首曲子的创作灵感源自于诗人杨洵美丽而真挚的诗句:“无边春色来天地,落尽杨花肯出门。”这句诗表达了在人生的旅程中,经历了风雨归来,内心充满了对家乡的思念和对幸福 - 桃花庵主于20
接着杨花飞起来了,榆钱飘满了一地。 在我的家乡那里,春天是快的。五天不出屋,树发芽了;再过五天不看树,树长叶了;再过五天,这树就像绿得使人不认识它了。使人想,这棵树就是前天的那棵树吗?自己回答自己:当然是的。春天就像跑的那么快。好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来...
七年级下册独坐幽篁里弹琴复长啸此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞念天地之悠悠独怆然而涕下会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山重水复疑无路柳暗花明又一村落红不是无情物化作春泥更护花商女不知亡国