解析 拟人的修辞手法。赋予“杨花榆荚”以人的情感,写出了花木对春天的留恋,读来饶有趣味,也表达出诗人对眼前美景的喜爱和珍惜之情。 本题考查赏析诗句。要在理解诗句意思的基础上,分析其表达效果。“杨花榆荚”能“解”“无才思”,是拟人的修辞手法,写出了花木对春天的留恋,想象奇特,颇富奇趣。
故答案为: ⑴ 拟人修辞手法;把 “草树 ”写得有知觉,知道春天将归去;百花 “斗 ”艳,写出 花儿像人一般竞相展示自己的美丽; “无才思 ”, “惟解 ”赋予了 “杨花榆荚 ”人一般的情感。 ⑵ ① 对春天的喜爱(赞美)之情。 ② 对春天将尽的留恋之情(或者惜春之情)。反馈...
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。这首诗突出运用了什么修辞手法?结合诗句具体分析这一手法。 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】拟人修辞手法;把“草树”写得有知觉,知道春天将归去;百花“斗”艳,写出花儿像人一般竞相展示自己的美丽;“无才思”,“惟解”赋予了“杨花榆荚”人一般的情感。 【解析】【分析】...
百度试题 题目“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”使用的修辞是()。 A.比喻B.拟人C.排比D.互文相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
阅读下面的唐诗,完成题目。晚春(唐)韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。这首诗突出运用了什么修辞手法?结合诗句具体分析这一手法。 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】拟人修辞手法;把“草树“写得有知觉 ,知道春天将归去;百花“斗艳,写出花儿像人一般竞相展示自己的美丽;“...
名句:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飘舞,加入了留春的行列。作者借此表达了要珍惜光阴、抓住时机的人生态度。例句:又值杨絮、柳絮翻飞的日子,浪漫的人可能会想起韩愈的诗句“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”。1.“惟...
1.拟人的修辞手法,把“草树”写得有知觉,知道春天将归去;百花“斗”艳,写出花儿像人一般竞相展示自己的美丽;“无才思”“惟解”赋予了“杨花榆荚”人一般的情感。 2.①对春天的喜爱(或“赞美”)之情。②对春天将尽的留恋之情(或“惜春之情”)。(意思对即可) 1. 本题考查对诗句的赏析能力。 解答时,首...
解析 是拟人,从“惟解漫天作雪飞”这句看出 分析总结。 是拟人从惟解漫天作雪飞这句看出结果一 题目 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.是什么修辞说清楚些 答案 是拟人,从“惟解漫天作雪飞”这句看出相关推荐 1杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.是什么修辞说清楚些 ...