这篇散文以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的人物形象,突出了老王善良、淳朴的品质,表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重,同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。 作者简介 杨绛(1911年7月17日—2016年5月25日),钱钟...
综上所述，杨绛先生的《老王》一文，以其精妙的语言艺术，成功地塑造了一个鲜活的人物形象，同时也深刻地反映了社会现实。这种语言风格，不仅使得文章具有很高的文学价值，更具有强烈的社会意义。
杨绛《老王》语言特色赏析杨绛《老王》语言特色赏析 语言是思维的物质外壳。作者通过精微、传神、别具一格的语言表达自己的思想情感,读者通过朗读、咀嚼、比较作品的语言会意、体情、悟理和品趣。优秀文学作品的语言往往高度生活化,看似平淡质朴,实则意味隽永。莎士比亚说:“老老实实最能打动人心。”杨绛的散文《老王》...
这个寓意紧扣人们的物欲与情感,同时也展现出杨绛优美的语言。 “心中的向往,有时候具有极度的错误性。向往和面对现实,总是会有代价、纠结和危险。” 杨绛以深刻的寓言来揭示这些道理,更以清新、悦耳的文字为点睛之笔,让《老王》不仅有思想深邃,也充满着诗意。 其二:五只银杏叶 另一个寓言是五只银杏叶。一位年轻...
11.怎样理解杨绛笔下的老王的“苦” 与“善”? 老王是一位老实厚道的三轮车车夫。他打了一辈子光棍,孤苦无依;他有生理缺陷,一只眼睛是瞎的,另一只眼睛也有病,天黑了就看不见,很多人不愿意坐他的车;他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂...
一、通读全文,了解文章大意杨绛先生的写作风格写实且严谨,在《老王》这篇文章中,全文总共一千七百多字,但是全文内容丰富且又通俗易懂,表达出了作者所想要表达的全部内容。快速熟悉一篇文章的最好方法就是通读全文,对这篇文章也不例外。同时,教师在学生阅读文章前,可以提出一些问题,让学生带着问题去阅读文章,这样有...
杨绛文章《老王》句子赏析 杨绛《老王》文章句子赏析 巴金曾这样说过:“友情从这里开始,苦难巩固它,欢乐装饰 它,在寒冷中我感到它的温暖,在黑夜里我感到它的光辉。”蹬三轮 的老王与作家杨绛的交往,在那个“文化大革命”的动乱年代,使我们 感受到他们生活的凄苦与艰辛,也体会到他们人性的真诚与善良。 作者笔下的老...
杨绛非常感谢在自己一家落难的时候，释放善意，甚至施于援手的普通人。于是杨绛于1984年，写了这篇回忆性散文，记叙了自己一家与老王交往的几个片段。课文及详细批注 重难点分析 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。这句话中的“幸运的人”和“不幸者”分别指的是谁？作者为什么“愧怍”？这种“愧怍”的感人...
杨绛《老王》语言特色赏析 语言是思维的物质外壳.作者通过精微,传神, 别具一格的语言表达自己的思想情感.读者通过朗 读,咀嚼,比较作品的语言会意,体情,悟理和品趣. 优秀文学作品的语言往往高度生活化.看似平淡质 朴,实则意味隽永.莎士比亚说:"老老实实最能打动 ...