2017 - 杨希洁 - 《中国特殊教育》 - 被引量: 0 收藏相关文章 基于全面质量管理理论的融合教育质量构成要素研究 2017 - 杨希洁,韦小满 - 《中国特殊教育》 - 被引量: 1 收藏相关文章 特殊教育资源教室环境建设和设备配置原则 2016 - 杨希洁 - 《现代特殊教育》 - 被引量: 4 收藏相关文章 特殊教育资源教...
杨希洁:中小学校长如何破解融合教育之困 编者按:学习宣传贯彻全国教育大会精神,系统领会习近平总书记关于教育改革的一系列新思想、新观点、新论断,深化教育综合改革,加快推进教育强国建设,是当前教育系统的重大政治任务。中国教育科学研究院组织精锐科研力量,围绕习近平总...
杨希洁:什么造就一所好的特殊教育学校? 编者按:学习宣传贯彻全国教育大会精神,系统领会习近平总书记关于教育改革的一系列新思想、新观点、新论断,深化教育综合改革,加快推进教育强国建设,是当前教育系统的重大政治任务。中国教育科学研究院组织...
杨希洁简介 北京师范大学教育学博士,中国教育科学研究院副研究员。主要从事特殊儿童青少年心理咨询、融合教育课堂教学策略研究。从事工作以来,发表核心期刊文章三十余篇。
人物简介: 一、杨希洁担任职务:杨希洁目前担任遵化市东旧寨镇合家园超市法定代表人;二、杨希洁投资情况:目前杨希洁投资遵化市东旧寨镇合家园超市最终收益股份为0%;财产线索 线索数量 老板履历 图文概览商业履历 任职全景图 投资、任职的关联公司 商业关系图 一图看清商业版图 ...
中国教育科学研究院副研究员杨希洁谈义务教育阶段普通学校设立特教班的意义 3.转载请注明出处。 特教班也称辅读班,是我国残疾儿童少年教育安置形式之一。最早出现于1979年2月,当时上海在第二聋哑学校(现上海市长宁区辅读学校)率先设立了专门招收智力残疾儿童的辅读班,同年9月上海又在静安区的7所普通学校开设了辅读班...
杨希洁 冯雅静 彭霞光 社会科学 / 教育 · 12.1万字更新时间:2020-05-27 11:27:32开会员,本书免费读 > 课题组根据国家及部分省市颁布的与残疾人教育相关的重大政策、《中国教育统计年鉴》《中国教育经费统计年鉴》《中国残疾人事业统计年鉴》2013—2016年的数据,以及各地考察资料,全面梳理“提升计划”颁布后...
一位成功的随班就读数学教师的个案研究_杨希洁 一位成功的随班就读数学教师的个案研究 杨希洁 (中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部,北京,100088)摘要 本文以质性研究的方法,通过与教师、家长、随班就读工作管理者的7次深度 访谈,并结合资料采集、分析,对一位成功的随班就读教师进行个案研究。揭示了随班就读...
随班就读学校残疾学生发展状况研究_杨希洁
杨希洁：中小学欺负行为的特点及干预 作者： 无 作者机构： 不详 出版物刊名： 小学德育 页码： 4-4页 主题词： 欺负行为 中小学 受欺负者 不良行为 同伴关系 个性特征 学生 内向 摘要：欺负是中小学常见的不良行为。在中小学发生的欺负行为，有其独特的特点。从受欺负者与欺负者的个性特征和同伴关系来看，...