重点:了解统计图的意义和用途。 难点:制统计图时如何分配条形统计图的位置和确定表示数量多少的单位长度。 教具、学具准备 每一张小白纸、统计图表若干。 教学过程设计 (一)谈话导入 同学们,我们已经初步知道,统计数据除了可以分类整理制成统计表外,还可以制成统计图。现在是清明时节,常说清明时节雨纷纷,雨水量相对...
条形统计图的教学设计1 教材内容: 义务教育课程标准实验教科书 数学四年级上册第六单元《统计》第一课时《纵向复式条形统计图》 教学目标: 1、知识与技能: (1)使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。 (2)培养学生的合作意识和实践能力。 2、...
先做完的幼儿可与同伴交流,全部完成后集体展示幼儿的统计图,请个别幼儿讲述自己的统计。 5、活动结束 今天我们学习了用条形统计图来统计物品,小朋友们很棒!回到家我们也用这种方法帮助爸爸妈妈来统计一下家里的物品好吗?统计好了明天带过来贴到展示墙上,大家互相看看,讲讲。 《条形统计图》教学设计优秀4 教学内容...
《条形统计图》教学设计_ 篇1 “条形统计图”教案设计 教学内容: 六年制小数第十二册课本第55-56面 教学目标 1.让学生认识条形统计图,知道条形统计图的意义和用途。 2.了解制作条形统计图的一般步骤,初步学会制条形统计图,培养学生观察和动手操作的能力。 3.通过展示各种统计图(条形、折线和扇形统计图)使学生受...
《条形统计图》教学设计 篇 1 一、教材分析: 《条形统计图》是人教版新课改中四年级上册的内容。学生在第 一学段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用 简单的统计图表表示统计的结果,能够根据统计图表提出一些简单的 问题,初步经历了用统计的方法解决问题的过程,了解了统计在现实 生活中的作用...
《条形统计图》教学设计1 设计说明 本节课是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体会数据的收集、整理、描述和分析的过程,认识复式条形统计图,能根据统计图表进行简单的数据分析,作出合理的判断。 1、经历提出问题、分析问题、解决问题的过程,注重知识的有效建构。 本节课通过营造轻松活泼的学习氛围,激发学生参...
三、巩固练习 ”做一做“安排的是四年级男生,女生参加课外活动人数的统计,让学生根据复式统计 表独立完成复式条形统计图。 四、课堂小结。 2、条形统计图教学设计一等奖 第7 单元 条形统计图 第 3 课时 条形统计图(3) 【教学内容】:教材第 98 页例 3。 【教学目标】: 进一步认识条形统计图,能完成 1 格...
【设计意图:本节课学生初次接触统计表和条形统计图,学会根据手机的数据完成统计表和条形统计图。要达成这一教学目标,首先需要了解简单统计表和单式条形统计图的结构和表达数据的方式,否则会影响学生在统计表里和统计图上正确地表达数据。因此教学设计展示统计表和统计图,引导学生观察、分析一张统计表和一副统计图要“...
《条形统计图》教学设计篇二 教学内容 北师大版小学数学第十一册第五单元p59、60 “复式条形统计图” 教学目标 1、认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同,并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。 2、使学生能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析,判...
数学《条形统计图》教案范文 篇1 一、教学目标 (一)知识与技能 使学生体验对数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和表现数据。使学生认识条形统计图,明确用 1 格表示 5 个单位的表现形式,能根据统计图提出问题,并初步进行简单的预测。 (二)过程与方法 学生经历动态统计数据的...