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人音版音乐一年级下册《杜鹃圆舞曲》(口哨)说课稿一.教材分析《杜鹃圆舞曲》是人音版音乐一年级下册的一首歌曲,它以优美的旋律和简单的节奏展现了杜鹃鸟的生动形象。这首歌曲旋律悠扬,节奏明快,富有童趣,适合一年级学生学习。歌曲中的口哨部分更是增加了学习的趣味性,让学生在演唱中体验到音乐的魅力。二.学情分析...
3.引导学生模仿杜鹃的叫声,提高学生的音乐表现力。 4.培养学生的音准和节奏感,提高学生的音乐素养。 四.教学重难点 5.教学重点:让学生学会吹奏《杜鹃圆舞曲》,并能用口哨准确模仿杜鹃的叫声。 6.教学难点:培养学生准确的音准和稳定的节奏感。 五.教学方法 7.示范法:教师用口哨吹奏《杜鹃圆舞曲》,让学生模仿。
人教版二年级下册第三单元 口哨与小狗 杜鹃圆舞曲 教案.docx,人教版二年级下册第三单元 口哨与小狗 杜鹃圆舞曲 教案 主备人 备课成员 课程基本信息 1. 课程名称:音乐——《口哨与小狗》与《杜鹃圆舞曲》 2. 教学年级和班级:二年级 3. 授课时间:第二学期第三单元 4. 教
教案NO:11 课 题 口哨与小狗 杜鹃圆舞曲 授课时间 主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、 知道《口哨与小狗》具有进行曲风格,《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。 2、 能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》。 过程方法 1、能够参与到音乐活动中,积极主动地表达聆听音乐后的感受。 2、记忆乐...
教师播放《口哨与小狗》《杜鹃圆舞曲》,学生在相应的词语。 五、检测 1、教师弹奏《小狗圆舞曲》A段主题旋律,学生说出乐曲标题。 2、教师弹奏《杜鹃圆舞曲》第一圆舞曲旋律,学生说乐曲标题。 给学生以充分的想象空间,听完请学生说说自己聆听的感受。 在充分聆听的基础上,,引导学生听、唱、感受杜鹃叫声的动机,记忆...
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歌曲描绘了小主人吹着口哨,和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼,音乐形象鲜明。乐曲结构为单三部曲式,四二拍,具有进行曲的风格特点。《杜鹃圆舞曲》是挪威作曲家约纳森创作的一首管弦乐作品、具有挪威民间舞曲的风格。全曲由三首各具特色的小圆舞曲组成,在旋律、节奏以及情绪上形成了明显的对比。第...
口哨与小狗杜鹃圆舞曲 授课时间 主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、知道《口哨与小狗》具有进行曲风格,《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。 2、能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》。 过程方法 1、能够参与到音乐活动中,积极主动地表达聆听音乐后的感受。