关于《兵车行》创作的背景，有三种说法。第一种说法是发生在天宝八载的石堡城之战。《资治通鉴》记载说，天宝八载六月，哥舒翰以兵六万三千，攻吐蕃石堡城，拔之，唐军卒死者数万。《兵车行》诗中说：“君不见，青海头，古来白骨无人收。”两者之间，从时间到事件，是吻合的。只是杜甫既然说“古来白骨”，应该...
对外发起的战争伤亡巨大，杨国忠命其爪牙从中原每家每户去抓青壮男子前去服役，老百姓听说南诏之地多瘴疠，未战则死去过半，无人愿意去。杨国忠的爪牙们就给他们戴上枷锁，押送他们去充军。于是行者愁怨，父母妻子送之，哭声震天，《兵车行》就是在这种大背景下诞生的。车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走...
百度试题 结果1 题目1 知识与技能 1. 能够理解《兵车行》的历史背景和作者杜甫的生平和创作风格。相关知识点: 试题来源: 解析 教学目标的确立:确立清晰的教学目标是教学成功的前提。反馈 收藏
这是杜甫第一首为人民的苦难而写作的诗歌。 这是一首七言歌行,诗中多处使用了民歌的"顶真"手法,诵读起来,累累如贯珠,音调和谐动听。另外,还运用了对话方式和一些口语,使读者有身临现场的真切感。《唐宋诗醇》云:"此体创自老杜,讽刺时事而托为征夫问答之词。言之者无罪,闻之者足以为戒,《小雅》遗音也。...
知识与技能:(1)能够正确地朗读和背诵《兵车行》。(2)理解《兵车行》的创作背景、作者杜甫的生平和思想。(3)分析《兵车行》的诗歌形式、韵律和修辞手法。
杜甫忧国忧民的思想情怀。难点:1. 《兵车行》中一些生僻字词的理解。2. 对杜甫诗歌创作背景和生平的了解。
1 导入新课1. 通过展示杜甫的画像和简介,引起学生对杜甫的兴趣。2. 提出问题,引导学生思考《兵车行》的创作背景和意义。4.2 讲解课文1. 分段讲解《兵车行》的诗意和