杜威认为,当学习与真实世界以及儿童的经验相关时,教育就会更有意义,儿童的参与度也会更高。 项目式学习领域的一个领先机构巴克教育研究院项目式学习计划(以下简称PBLWorks)将项目式学习定义为这样一种学习体验:学生通过探索一个有意义的问题,解决一个与真实世界相关的问题,或设计一项挑战,或创造出某物,来完成课程学习…… 为了展示他们的学习成果,学生需要
1.1 按主题构建(工作、学习、生活、兴趣等)1.2 按信息处理流程构建(初始、主体、归档文件夹)2、规范命名2.1 文件夹命名(借鉴图书馆分类方法、杜威十进制)210/220 210.01/210.022.2 文件命名2.2.1 命名原则:统一、简洁、便于检索)2.2.2 3W+X,when, who, what, 特殊标签例:【合同草本】20-07-28. ABC公司.Y...
项目式学习模式源自美国哲学家、教育家杜威的()。A、有意义学习理论B、社会学习教育理论C、结构主义教育理论D、经验主义教的正确答案和题目解析