2011-2012 学年度第 1 学期 专业班级 应用心理 09 任课教师 李金德 教研室主任签字 课程名称 心理学统计软件 spss 教材 心理统计学与 spss 应用 讲授 18 操作 16 实验作业设计 本学期课内计划时数分配 总学时 36 其它 2 习题、测验、考试(考查)的分布 周次 项目 操作 测验 考试或考查 √ 测 验 ...
(3)学生微课资源的搜寻能力、学习任务的轻重和微课资源的多少三者对微课效果预期都没有显著预测作用。结论:学生是否喜欢微课辅助心理健康课教学是影响微课效果预期最重要的因素。为了提升学生对微课效果的预期,改变学生对微课和心理健康课的态度是关键。 著录项