微观经济学教学要避免数学化和模型化的倾向.本文分析了微观经济学教学中实施案例教学法的必要性,并且提出了在微观经济学案例教学法的实践中,应该融入创新理念,发挥创新的引领与指导作用. 著录项 来源 《科技信息》 |2010年第28期|425|共1页 作者 李竹兵; 作者单位 天津师范大学津沽学院; 原文格式 PDF...