著名教育家李秉德先生,河南洛阳人,生于1912年7月,系西北师范大学教授,教育学博士研究生指导教师.李秉德先生于1934年毕业于河南大学文学院教育系,应聘到开封教育实验区实验"廉方教学法",当时,这项实验受到国内教育界的高度重视.1936年考取罗氏基金会设在燕京大学的"乡村教育"研究生奖学金,赴北平学习.1938年后,李先生...
先生之风,山高水长。让我们一如既往地传承和弘扬李秉德先生留给我们宝贵财富,专心教书育人,潜心学术研究,积极服务社会,为推动我国教育事业发展做出我们应有的贡献。谢谢大家! 田慧生 2024年6月15日
李秉德教授的这种教学方法分类可以有效提高学生的学习效果。首先,它可以深化学生的理解,激发学生的兴趣,指导学生有效学习,有助于他们更好地发掘内在潜能,有利于把握学习内容,有利于解决学习中实际问题。此外,这种分类法可以把“一切非本质性的活动”从学习中剔除出去,集中精力把握重点,从而提高学生的正确性、完整性和实践...
李秉德教授把教学方法分类 在河北省邢台市实验中学,校园里绿树成荫,高大的梧桐树掩映着红墙。行人穿过校园,都不由自主地放慢脚步。走进实验中学,首先看到的是“一块六”雕塑,整个雕塑是一位母亲抱着一个孩子,虽然只露出半张脸,但那慈祥的眼神和美丽的笑容却让你心头一震。 李秉德教授把教学方法分类,他认为教学...
李秉德教授用自己独具匠心的思路,将教学方法划分为情境教学法、活动法、评价法、案例法、计算机辅助教学以及团队研讨法等6类。 首先,情境教学法是将学习与现实情境相结合,让学生真实地感受到学习的内容,从而培养学生的学习能力。在该教学方法中,教师能够根据学生的实际情况或学习任务建立合理的学习情境,在情境中激发学习...
李秉德教授主编学论中的教学方法分类:第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”,包括讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法等。 第二类方法:“以直接感知为主的方法”,包括演示法;参观法等。 第三类方法:“以实际训练为主的方法”,包括练习法;实验法;实习作业法。 第四类方法:“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶...
[问答题,简答题] 李秉德教授把教学方法分为哪5类?相关知识点: 试题来源: 解析 第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”。 第二类方法:“以直接感知为主的方法”。 第三类方法:“以实际训练为主的方法”。 第四类方法:“以欣赏活动为主的教学方法”。 第五类方法:“以引导探究为主的方法”。
李秉德教授把教学方法分为哪5类? 正确答案 第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”。 第二类方法:“以直接感知为主的方法”。 第三类方法:“以实际训练为主的方法”。 第四类方法:“以欣赏活动为主的教学方法”。 第五类方法:“以引导探究为主的方法”。
【简答题】李秉德教授把教学方法分为哪5类? 答案:第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”。 第二类方法:“以直接感知为主... 点击查看完整答案手机看题 你可能感兴趣的试题 问答题 【论述题】试述激发学习动机的技术 答案:要点(1)引起并维持注意力的技术 (2)加强针对性的技术 (3)建立自信心的技术 <.....
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