李文玲教授的三次讲解,犹如学术研究的三步走:“发现问题——分析问题——解决问题,明确了问题研究的三大核心——明确性、重要性和可行性,让我意识到在研究开始之前,必须清晰地界定研究对象和目的,这对于确保研究的针对性和有效性至关重要...
为了帮助教师科学地对自己的教学活动开展学术研究,通过研究持续改进教学并提高教学质量,教师发展中心特邀美国5C教育研究院院长、西安欧亚学院人文教育学院首席专家李文玲教授为教师开展“教学学术研究系列工作坊”。2024年9月13日,针对“研究问题...
副教授, 2016至现在 北京航空航天大学 副教授 代表成果 Gaussian mixture PHD filter for jump Markov models based on best-fitting Gaussian approximation Li, Wenling*; Jia, Yingmin Signal Processing, 2011, 91(4): 1036-1042. 赞收藏分享浏览
/ 科研之友号:39784012 科研之友人员唯一编号 邮箱:li**@mail.lzjtu.cn 1 项目 36 成果 629 阅读 3 下载 188 被引 7 H-指数 主页 成果 工作经历 兰州交通大学 教授 教育经历 兰州大学 有机化学, 博士, 2001-09至2006-06 成都科技大学 精细化工, 学士, 1990-09至1994-07 ...
李文玲 态度: 一般 医术:一般 工作医院: 河北省人民医院 所在科室: 功能神经外科 职称: 副教授 副主任医师 擅长疾病: 各种颅内病变的伽马刀治疗和立体定向手术治疗,对药物难治性癫痫的术前评估和手术治疗 查看所有医院点评医生简介李文玲。女。副主任医师。副教授。科副主任。长期从事颅内肿瘤及难治性癫痫的...
李文玲(已退休),女,主任医师、教授,河北医科大学1965年毕业,大学本科,毕业后一直从事内儿科专业熟练诊治儿科常见病多发病及疑难病。对儿科病有丰富临床经验,擅长新生儿、儿童营养保健及儿童心理性疾病。工作期间在省和刊物上刊登论文20多篇,科技论文三等奖一篇,出书2本:儿童保健集锦,任副主编,临床实用儿科答疑任主编...
美国传腾大学教授李文玲“审辩式思维”专题报告会。 û收藏 转发 评论 ñ2 评论 o p 同时转发到我的微博 按热度 按时间 正在加载,请稍候...姜堰四中语文教师 4 毕业于 扬州大学 3 公司 学校 查看更多 a 1479关注 3204粉丝 2425微博 微关系 他的关注(1475) 御风司水...
9月15日,由人工智能学会主办、人工智能与智能服务专委会和信阳学院联合承办的"人工智能与智能服务"论坛以线上线下相结合的方式在学校人文楼208会议室隆重举办,北京航空航天大学李文玲教授受邀作了题为《分布式学习与优化》的学术报告。大数据与人工智能学院在数计楼407会议室设立线下分会场,大数据与人工智能学院200余名...
今天分享的内容是李文玲教授针对目前孩子的英语学习中常常进入的三大误区。 误区一:用学习中文的方法学英语 我们在中国教英文,其实很多人并不了解英文学习的规律。大家都知道我们是如何学习中文的,因此我们在中国教英文,都是用学习中文的方法在教英文。因为我们学习中文就好象把这个字或者词背下来了就能阅读,因为中文是...