【板书设计】 不忘背影:点题,启下 看见背影:衣着、动作父子亲情 情态细节心灵对话 长注背影:依恋 “又见”背影:思念、照应 背影朱自清教学 教学目标: 知识和能力目标: 1.掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。 2.感受文章所表达的父子情。 3.学习本文平实的语言和传神的细节描写。 过程和方法目标: ...
朱自清的《背影》教学设计 篇1 教学设想: 本课是名家名篇,主要围绕特定环境中“背影”的描写,来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式,实施探究性学习,掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好的课堂氛围,让学生通过阅读感悟这篇文质兼美的散文;以自编提纲卡的学习方式,将本文的内...
1、有感情的把《背影》读给你的爸爸听听。 2、借鉴《背影》的构思法,选取你生活的片断,以父亲为话题写一篇不少于600字的习作,写好后请你爸爸修改。 朱自清背影教学设计 篇3 学习目标 1.学习抓住人物特征进行细致描写的方法。 2.体会朴实语言中饱含的深情,体味字里行间洋溢的亲情。 3.感受父子情深,继承和发扬...
朱自清《背影》教学设计 篇1 【教学要求】 1、了解作者以及相关知识点。 2、掌握文中关于父亲背影的描写,体会父子之间的感情。 【教学重点】 通过对话,感悟父子深情,教育学生珍视亲情,学会感恩。 【教学方法】 利用多媒体,精读、速读相结合。 【时间安排】 一课时。 【教学过程】 一、导入新课 展示一组背影图片及...
下面是小编为大家整理的朱自清《背影》优秀教学设计范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 朱自清《背影》优秀教学设计1 一、教材分析 《背影》是朱自清先生写于1925 年10月的一篇回忆性记叙散文文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情背影是全文描写的焦点,也是叙事的线索作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写...
2023年朱自清《背影》优秀的教学设计(通用6篇) 朱自清《背影》优秀的教学设计 第一课时 一、引入新课 大家一定听过这么一句话“世界上不缺少美,只缺少发现美的眼睛。”我借用和仿照 这句话,写一个句子“我们身边不缺少亲情,只缺少发现的眼睛。”我们的父母一直以来无微不至的照顾着我们,我们也许已经习以为常、...
朱自清《背影》优秀教学设计1 教学目标: 知识和能力目标: 1.掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。 2.感受文章所表达的父子情。 3.学习本文平实的语言和传神的细节描写。 过程和方法目标: 1.体会关键性语句的做文章和表达作用,揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。
篇1:朱自清《背影》教案教学设计 从艺术性来看,这一篇文章朴素无华,语言淳朴自然,毫无矫揉造作之处。这是朱自清先生一贯的文风,实际上用不着再多费笔墨,众多的评论家,在这一点上,意见几乎是完全一致的。 至于思想性,则可说的话就非常非常多了。我个人认为,有一些十分重要的话,过去并没有人说过,不能不影响对这...
朱自清《背影》获奖教学设计 篇1 学习目标: 1、通过比较阅读,学习传神的细节描写。 2、有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的父子深情。 3、珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。 教学重点: 有感情诵读课文,在品词析句中,体味洋溢在字里行间的父子深情。
朱自清背影教学设计篇1 教学目标 知识与技能: 有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的父子深情。 过程与方法: 通过比较阅读,学习传神的细节描写。 情感态度与价值观: 珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。 教学重点: 有感情诵读课文,把握重点语句,体味洋溢在字里行间的父子深情。