二、新教育实验的核心价值理念：“过一种幸福完整的教育生活”（一）以学生为中心，设置个性化课程 个性化课程是教学的关键增长点。根据生命课程以培养学生“真善美”品格为导向的准则，新教育实验在课程开展与新课程研发中，注重留有50%以上的空间和时间给学生，让学生学习自己感兴趣的知识，探索感兴趣的领域。虽然现...
朱永新:我是行动的理想主义者——对于中国教育而言,最需要的是行动与建设 2. 深入现场的田野意识 在所有的应用学科中,教育理论与教育实践的脱节可能是最严重的。教育研究者缺乏深入现场的田野意识和改造教育的行动力量,一线老师对艰深难懂的教育理论不感兴趣,教育理论进不了中小学学校,是困扰教育的世界性难题。 解决...