本校法并不直接对应于法律体系中的特定法律名称,而更像是一个非专业的、可能具有特定语境或领域色彩的表述。在法律体系中,并没有一个被广泛认可或定义的“本校法”这一概念。因此,无法直接判断“本校法”是否属于“对校法”,因为这两个概念在法律上并没有明确的对应关系和定义。 “本校法”的理解: “本校...
采用本校法应通过查阅文献做出是非判断 C. 本校法主要用校异同 D. 本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题 E. 本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力 3下列关于本校法的表述,正确的有()。 A. 通读校样时常采用本校法 B. 采用本校法应通过查阅文献作出是非判断 C. ...
A. 通读校样时常采用本校法 B. 采用本校法应通过查阅文献作出是非判断 C. 本校法主要用于校异同 D. 本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题 E. 本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力 相关知识点: 试题来源: 解析 A,D,E 正确答案:A,D,E 解析:B项,本校法是通过...
本校法的优点:首先,本校法是学校严格落实管理的重要组成部分。本校法规范了学校信息管理、日常行为规范、课程学习计划、建设管理等,为学校提供了可操作性的管理框架。通过本校法,学校可以做到统一管理、高效运行,从而增强学校内部的凝聚力,有效防止各种违规行为的发生。 其次,本校法还可以有效地保护学生和老师的权益,...
校法是学校最重要的行政文件,调整学校之间的联系,以及学校内部制度的建立与执行。 校法的目的在于维护学校的正常运行,其中包括教师、学生和教职员工的权利、义务和责任,以及学校的管理制度和学校财产的保护。校法也为学校提供了一套统一的行为准则,使学校成员能够在学校内部共同研究、生活和工作,并共同维护学校秩序。
校是非必须有高度 的事业心和责任感 本校法、他校法、理校法的有效运用,都建立在校对人员有高度责任心的基础上。校对人员要有意识地、主动地综合运用本校法、他校法、理校法,实现好校是非功能,发挥校对工作在图书质量保障体系中的重要作用。 第...
没有获得异本可供校勘,或异本无校勘根据可寻,而对所校之书进行全面的了解和深入的研究,通过对本书的思想旨趣,对本书中同类内容记载的乖迕情况,对上下文义的相舛情况,对章节文法结构的矛盾情况进行前后互校,归纳分析,考证异同,以校正谬误。本校法有很强的考证性质。运用它应该从宏观和微观两方面认真把握全书内容...
解析:本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题,提出疑问,以订正讹误的一种校对方法。本校法的特点是依据稿件内在的联系,将目录与正文、上下文内容、文字与图片、文字与表格、正文与注释相校,对名词术语和概念等进行前后互校。现代校对的通读检查采用的便是本校法。校对人员在脱离原稿的情况下,集中注意力辨...
根据《普通教育法》,每个学校都有自己的校规,它是学校的基础法规,为学校的运作和发展提供总体指导。本校法对学校管理发挥着重要作用,它有着很多优点和缺点。 首先,本校法的最大优势在于,它为学校提供了一个规范和有序的环境,可以有效地维护学校秩序,促进学校的正常教学和管理工作,避免学校出现无序和混乱的情况。另...