我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
8.象征。诗的重点是写未选择的路。因为人生短暂往往只能选择一条路走,那未走的路就会更让人想念,更让人留恋。9.诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运。相关推荐 1阅读下面的课文,完成5—9题。未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两...
4.注意已选择的路成就了我们现在的样子,而未选择的路则是我们放弃了自己可能成为的样子。”未选择的路”更能引起人对慎重选择的考量。据此分析作答。5.本诗中的“路”具有象征意义,是虚化的有多种选择的“路”的象征;选择意味着收获,同时也意味着失去,也决定着前行的方向,据此分析作答。1.是指两条路的路口。
1.象征着人生的选择。2.因为他对两条路都很向往,但不能同时走,必须选择一条;而一旦选定了一条,就没有回头的机会了。这是多么无奈又无助。3.诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运。
《未选择的路》是一首哲理抒情诗,它表面平易,实则蕴含深邃的哲理;看似倾诉个人经历,实则表达人们的共同感受。在这首诗里,弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象,用比喻的手法引起人们丰富生动的联想,烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征。诗人选择的是人们司空见惯的林中岔道,来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理。诗的前...
《未选择的路》课文(20210121112530),未选择的路,选择,课文,20210121112530
《未选择的路》初中课文 未选择的路（初中课文）哎，说起来也是缘分，今儿个咱就聊聊弗罗斯特那首出名的诗，《The Road Not Taken》，咱这边儿习惯叫它《未选嘅路》。想当年，初中嘅时候，语文老师一开口，“两条路分岔在黄色嘅树林里，我选择了人迹更少嘅一条，从此决定咗我一生嘅道路。”这话儿一出，教室...
多年以后，我会在某个地方轻轻叹息，回顾过去：在一片树林里，我选择了那条人迹更少的路，这条路决定了我一生的方向。这首诗是美国诗人罗伯特·弗罗斯特的经典作品《未选择的路》。这首诗描绘了人们在生活中的抉择时刻，当面对两条路时，如何选择以及后果。诗人选择了人迹罕至的道路，正如他选择了...
七年级语文下册课文 七年级下册语文课文 第一单元 成长 1 2 3 从百草园到三味书屋 (鲁迅) 爸爸的花儿落了 (林海音) 诗两首 诗两首 假如生活欺骗了你 (普希金) 诗两首 未选择的路 (弗罗斯特) 4 5 儿子 (贡纳尔· 贡纳尔逊) 伤仲永 (王安石) 写作:叙事要完整 第二单元 爱国 6 7 8 9 黄河颂 (光...