木铎金声,滋兰树蕙的意思是指:出色的教育可以为驱除天下的黑暗和腐败起巨大作用,培养有美好品质的人才,多用来形容学校或老师育人的高尚行为。 文献说,“铎”大约起源于夏商,是一种以金属为框的响器。以木为舌者称为木铎,以金为舌者则称金铎;木铎为文,用以宣政布政;金铎为武,用以指挥军队。孔子以木铎自况,说...
木铎金声出自《论语·八佾》：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”滋兰树蕙出自《离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”据文献记载，“铎”起源于夏商，是一种以金属为框的响器。以木为舌者称为木铎，以金为舌者则称金铎；木铎为文，用以宣政布政；金铎为武，用以指挥军队。孔子以木铎自况...
颂明:从“木铎金声,滋兰树蕙”谈起 “木铎金声,滋兰树蕙”比喻用正义的权威约束人,用高尚的道德影响人,给人以好的影响和教化。 “木铎[duó]金声,滋兰树蕙”的意思是:用正义的权威(法令)约束人,用高尚的道德影响人。过去常用来形容学校或老师教书育人的高尚行为,也指文学给人以好的影响和教化。 “铎”本...
注:木铎金声出自《论语·八佾》:“天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎”,滋兰树蕙出自《离骚》:“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”。“木铎金声,滋兰树蕙”的意思是老师的教诲可以培养有美好品质的人才。 天华学院一直注重国际化教学。按照培养方案,我校14个中外合作办学和国际课程合...
诺贝尔文学奖获得者、 北京师范大学国际写作中心主任莫言 向吴若兰赠送书法作品 该作品内容为 “木铎金声 滋兰树蕙” “木铎金声”出自《论语·八佾》 “天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎。” “滋兰树蕙”出自《离骚》 “余既滋兰之九畹兮,又...
木铎金声 滋兰树蕙——走进北师大嘉兴附中新校园(二) “木铎金声”的文化内涵 校园雕塑作为校园景观的一部分记录着学校的历史,积淀着学校的精神文化。北师大嘉兴附中的校园雕塑即北京师范大学的标志物——木铎,巍然屹立,气势非凡。昭示师大教育人的美好愿景:学为人师,行为世范,木铎金声,滋兰树蕙。是校园一大景观。
扬州市八里中学教师大会,王和老师题词,“幸福八中人”,“木铎金声”,“滋兰树蕙”。 系指为 甘崽: 奇福 多用来形容学校或老师育人的高尚行为 以简 7 树意: 因 村节日 丙件 比作 许 智金锋木 就记护 ”起源于夏商,是一种以金属步 语 兰树 : 聲金锋木 可被比 师秋王 内 记老 回回 的节目饮去方...
站在百廿校庆新的历史起点,为进一步传承百廿精神,凝聚校友力量,充分发挥校友的引领示范作用,校团委面向历届研支团校友开展了“木铎金声,滋兰树蕙,我们的支教回忆”专访,挖掘支教教师的青春故事与感人事迹,通过线上线下相结合的方式与...
滋兰树蕙，读音是shù huì zī lán，种植香草，培育兰草，比喻培育英才，多用来形容学校或老师育人的高尚行为，出处不详。其中，蕙兰植株飒爽挺秀、刚柔兼备的兰叶，亭亭玉立，古代常称君子如兰，来颂扬中华民族坚贞、善良、祥和、宽容、淳厚、质朴、友爱等优秀品德。兰花文化：自古以来中国人民爱兰、养兰...