生活是儿童教育发生的场所和根基,是课程的基础、来源、出发点。幼儿在生活中学习,在学习中生活。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展...
7️⃣ 认识锉刀:学习工具锉刀的使用,制作笔架凹槽。 8️⃣ 圆桌木花纹:制作桌子等木制品的流程,制作圆木棍花纹。 9️⃣ 木质支架:制作手机支架。 🔟 磁力小车:学习制作磁力小车。 1️⃣1️⃣ 文具盒:组装文具盒并上色。 1️⃣2️⃣ 木板画:了解木材上色的工艺和作用。 1️⃣3...
木文化的传承和发扬是中华优秀传统文化融入学校教育的良好载体。三门县心湖小学劳动教研组的教师们研发校本课程——《榫卯生肖像》,以传统木文化为出发点,探索数学、语文、劳动、美术、综合实践等跨学科融合的实施新路径,使课程成为弘扬传统木...
🪚 专业儿童木工课程➕实操 🪤 培养孩子动手力、创新力、专注力 ⚙️ 响应国家劳动技能教育,做动手动脑新一代 ️ 适合年龄:4-成年人(一个很解压放空自己的活动,需要足够的专注力和持久力)1️⃣ 第一节课:《认识工具》 【用时】2小时 【价格】398元 【内容】 了解木工工具的发展历史,以及中国...
享“木”之趣 体味匠心|校本课程 木工DIY 木工作为我国传统技术之一,融合了科学、技术、工程、艺术、数学等多门学科,具有独特的文化魅力和传承价值。木工课程致力于培养学生设计思维能力、动手操作能力、合作探究能力,促进学生在“玩——作——创”的木工活动中发展劳动技能、磨练劳动意志,加强各学科之间的知识融合,...
木工课程教案木工课程教案 一、教学目标 1. 了解基本的木工工具和材料 2. 学习木工的基本技术 3. 制作一个简单的木制品 4. 培养学生的耐心和细心,提高手工能力和创造力 二、教学内容 1. 介绍木工课程的基本知识 2. 学习使用木工工具 3. 制作一个简单的木制品 三、教学步骤 1. 介绍木工课程的基本知识(15...
孩子们将学会木工的基本技能,如锯木、凿木、磨木、拼接木材等,以及木工界著名的“定制木工”技术。 3.作品制作 孩子们将以木工工具搭建木头小屋、木质家具等作品,激发孩子们的创造力,增强他们的动手能力。 三、教学方法 1.讲解法 老师首先给孩子们介绍木工的基本概念,然后示范木工工具的使用方法,最后老师用示范教学...
目的开展幼儿木作活动能够帮助幼儿在7个方面有所提高，并受益一身。意义：1.感受能力 木作活动能够让近距离的接触自然，通过触觉，视觉，听觉，感觉各种感官来感受木作。2.动手实践能力 相比国外发达国家的幼儿园，国内课程设计偏重于安全，导致幼儿失去了很多动手的机会，儿童木工活动能够很好的让孩子发泄体能...
steam积木课程 2021 /中国 /动画 创造力 优酷 立即播放 剧情简介 : 以小朋友们最喜欢的方块熊故事出发,无缝隙插入教学,让孩子在故事里场景中浸入式学习,难度从易到难,从平面到立体,从单个物品到场景式组合,从组合到自由发挥。充分激发孩子的兴趣!也就是说,方块熊《STEAM启蒙积木课》不是“教孩子”如何拼简单的...
“走进‘木’的世界”这一项目课程,通过幼儿自主探索发现和感受自然环境的美,积极创设问题情境激发幼儿探索的欲望。孩子们在探究木头和大树的这一过程中,通过寻找、交流、实验探究等活动学会细致观察,并在玩玩画画中学会探究和表达、想象与创作,在...