外部技巧一：重音 重音是指朗诵、说话时根据语句目的和感情需要，句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。例如：春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。解释：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少。分析：...
外部技巧一：重音 重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念的比较重的现象。一般用增强声音的强度来体现。外部技巧二：停连 通过停连，在朗读的过程中可以表情达意，因此学会运用停连组织语句是必不可少的。停连，就是指停顿和连接。停连需要确定位置，一、做到准确理解语句意思。二、正确分析语句结构。三、恰当体会情景...
4.现身说法:既然文章中的情景始终“再现”,那么,把这情景再现的过程转述出来,朗诵者在脑中再现了文章中的情景,经过自己的消化吸收,加工制作,使听众产生某中情景的再现,从中受到感染。 内部技巧二:内在语 定义:是指那些在朗读中文章的语言所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句...
在朗诵时,要根据文本的情感变化选择合适的语气,以增强表达力和感染力。 节奏:是指朗诵过程中的速度变化和韵律感。通过合理的节奏安排,可以使朗诵更加有韵律感、有起伏感,增强听众的听觉体验。 在朗诵过程中,“内三”和“外四”是相互关联、相互作用的。内在的技巧如内在语、对象感、情景再现为外部技巧如停连、重音...
内三外四的技巧。我们现在来简单地说一下,对有声书播讲是有帮助的。一篇文章来了以后,你要去做文本分析,用那三外四的技巧就很好地对文本做出了分析。内部技巧一,情景再现首先,我们要根据文本分析出角色的感受,比如角色的年龄,性格,心态和身份。因为不同的年龄,性格,心态和身份,表达出的角色也是不一样的。然后...
朗诵就是用清晰响亮的声音,结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术。 “内三外四”是指朗诵中的内部技巧和外部技巧。朗诵既要领会稿件的内在情感,又要锻炼声音上的技巧,即外部技巧,朗诵中以内部技巧为主,外部技巧为辅,使二者相辅相成,二者都不能轻视。
✅“内三外四”是指朗诵中的内部技巧和外部技巧。朗诵从来都不是单纯意义上的什么“朗读+背诵”。请放弃学习并彻底丢弃“中国式朗诵”,那种“啊~春天”式的表达不是朗诵。 👉🏻在朗诵中,既要领会稿件的内在情感,又要锻炼声音上的技巧,以内部技巧为主,外部技巧为辅,使二者相辅相成#少儿口才#我们一起学主...
(三)触景生情:是情景再现的核心,朗读中特别强调积极的反映,在毫无准 备的情况下,一个具体的“景”的刺激,马上引起具体的“情”,又要完全符合稿件 的 要 求 。 (四)现身说法:既然稿件中的情景始终“再现”,那么,把这情景再现的过程 转述出来,朗诵者在脑中再现了文章中的情景,经过自己的消化吸收,加工制作,...
(三)触景生情:是情景再现的核心,朗读中特别强调积极的反映,在毫无准 备的情况下,一个具体的“景”的刺激,马上引起具体的“情”,又要完全符合稿件 的 要 求 。 (四)现身说法:既然稿件中的情景始终“再现”,那么,把这情景再现的过程 转述出来,朗诵者在脑中再现了文章中的情景,经过自己的消化吸收,加工制作,...
“内三外四”是指朗诵中的内部技巧和外部技巧。内三 :情景再现、内在语、对象感;外四:停连、重音、语气、节奏。 情景再现就是在朗诵稿件的时候,要把自己代入到稿件当中。对象感就像是在跟别人对话,通过设想对象来调动自己的思想感情,使之处于运动状态。内在语简单的理解就是话里有话、弦外之音。 重音一般用增加...