好,现在你可以找你的好朋友介绍一下你找到的单双数。(生生互动) 4、结束:向你的好朋友介绍完后,可以向客人老师介绍。 大班数学《有趣的单双数》教案3 活动目标: 1.通过活动使幼儿理解单数双数的概念,并能区分10以内的单双数。 2.激发幼儿对单双数的爱好,能乐观主动参加数学活动活动准备: 自制ppt课件、歌曲《...
难点是自己操作对比,区分10以内的单、双数。在环节设置上,我采用了老师先演示,幼儿发现规律,教师总结,幼儿再操作加深感知的方法。 《有趣的单双数》教案 篇3 活动目标: 1、在幼儿购物的游戏场景中来体验、感受单双数。 2、在幼儿交流、分享中引出单双数的概念,并区分10以内的单双数。 3、能愉快、积极地参与到...
幼儿园大班数学教案《单双数》含反思1 活动目标 1、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
1. 有趣的单双数 2. 内容: (1)单数与双数的概念 (2)单数与双数的性质 (3)单数与双数在实际生活中的应用 七、作业设计 1. 作业题目: (1)列举生活中的三个单数和三个双数。 (2)解释为什么这些数是单数或双数。 2. 答案: (1)略。 (2)略。 八、课后反思及拓展延伸 本节课通过实践情景引入、例题讲解...
大班数学《有趣的单双数》教案及反思 1 活动目标: 1.初步理解单数与双数的含义。 2.学习区分10以内的单数和双数。 3.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备: 2元超市(各种玩具、食品等替代品)1—10的代币券,铅笔每人一支、幼儿分组操作材料,骰子两人...
大班数学优质课有趣的单双数教案篇1 设计意图: 《指南》中明确指出数学来源于生活。单双数在幼儿的生活中也会经常得到运用,比如:幼儿最喜欢玩"找五官"游戏,其中就蕴含了单、双数的数量经验。大班幼儿生活内容不断丰富,可他们对单、双数的实际意义并不理解,经常会出现这样或那样的错误。为了让幼儿能够解决生活和游戏...
1. 创设生动、有趣的实践情景,如“找朋友”游戏,让幼儿在游戏中自然接触到单双数概念。 2. 结合幼儿生活经验,让幼儿在熟悉的环境中感知数学知识。 教案反思: 1. 教学目标是否明确,是否符合幼儿的认知水平。 2. 教学过程中,实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否衔接流畅,时间分配是否合理。 3. 教学方法是...
有趣的单数和双数教案1 活动名称: 有趣的单双数 活动要求: 1、通过的形式让幼儿自由探究了解单数和双数。 2、感受同伴间相互沟通的乐趣。 活动预备: 花片、大数字卡片假设干、一幅漂亮的图片〔各类动植物假设干〕单双数的汉字词组卡片 活动过程: 1、导入——“猜花片” 我们小伙伴很喜爱玩花片,今日老师就用花...
1.故事讲述法:给学生讲一个关于单数和双数小精灵的故事,让他们在故事中认识单双数。比如单数小精灵总是一个人行动,双数小精灵总是成对出现。 2.游戏教学法:设计一些有趣的游戏,如“数字找朋友”游戏,让学生把数字卡片配对,从而理解双数的概念。还可以玩“单数大挑战”游戏,让学生快速判断给定的数字是不是单数。
数学活动有趣的单双数教案1 活动目标 1、通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。 2、激发幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。