学习者为了提高学习的效率和效果,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为( )。A.学习态度B.学习习惯C.学习动机D.学习策略
[解析] 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案。学习策略的特征:(1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的;(2)学习策略是有效学习所需的;(3)学习策略是有关学习过程的;(4)学习策略是学习者制订的学习计划,由规则和技能构成。学习策略可分为认知...
1“人的活动是有目的、有意识的能动性活动,这种活动能够左右社会发展的规律。”这种观点() A. 是正确的。科学回答了人的主观能动性与客观规律之间的关系 B. 是正确的。因为人是人类社会的主宰 C. 是错误的。片面夸大了人的主观能动性,忽视了社会发展规律对人的制约 D. 是错误的。没能认识到人在社会发展规...
狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。因此，教育是有目的、有意识地培养人的社会活动。故表述正确。
有意识和有目的的区别为物质决定意识。一切有意识的活动都是有目的的。目的决定过程，意识决定事实！
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。 A. 复杂方案 B. 学习计划 C. 可行方案 D. 思维程序
()是人有意识、有目的、有计划地调节和支配自己行为的心理过程A.动机B.认知C.态度D.情感E.意志
在学习过程中,学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为( )。 A.学习策略 B.学习计划 C.学习方法 D.学习规律 答案:A 解析:学习策略就是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。故答案选A。
选D【解析】学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。一般来说,学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。因此,根据题意描述,应选D。B项复述策略和C项精细加工策略都属于认知策略范畴。
学习策略是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序与步骤。因此,在学习过程中学习者为了提高学习的效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为学习策略。A项正确。B项:学习计划是单位或个人根据上级的...