很不容易为写作讨论或结论部分提供有益的指导方针。总体而言,如果结果处理的事实,然后讨论处理点 ;事实是描述性的虽然点是解说。有效的讨论部分是类似于有效的演讲,基于点,而不是事实。作者讨论的进一步,具有在决定,其可能的点,包括一些灵活性,然后,以突出显示。
张老师学识渊博、治学严谨,待人平易近人,在胡老师的悉心指导中,我不仅学到了扎实的专业知识,也在怎样处人处事等方面收益很多;同时她对工作的积极热情、认真负责、有条不紊、实事求是的态度,给我留下了深刻的印象,使我受益非浅。在此我谨向张老师表示衷心的感谢和深深的敬意。同时,我要感谢学校给我们授课的各位...