在数学中,有理数具有一些独特的性质,我们可以通过练题来加深对这些性质的理解。 练题一:有理数的定义 1.将下列数归类为有理数或非有理数: - 3/4 - 0.625 - √16 - √7 - π 2.从归类为有理数的数中,找出虚无理数的例子。 练题二:有理数的加减性质 计算下列有理数的和或差,并给出结果的分类...
脆皮先生 不喜欢 不看的原因确定 内容质量低 不看此公众号 初中11条黄金法则:初一速调,初二稳住,初三猛冲! 家长内参 不喜欢 不看的原因确定 内容质量低 不看此公众号 作文精批精改0159 | 如何写好一篇梦境类的记叙文? 读者新语文 不喜欢 ...
七年级数学 上册 有理数 定义新运算 专题练习含答案七年级数学上册有理数定义新运算专题练习一选择题:1对于两数ab,定义运算:ababab,则在下列等式中,正确的为A.B.C.D.2a为有理数,定义运算符号:当a2时,aa;当a2时,aa;
新定义之有理数专题练习一、选择题1、对于非零的两个实数a、b,规定a⊗b=2b-a,若1⊗(x+1)=1,则x的值为() A.0 B.1 C. D.-12、定义“*”的运算规则为:a*b=ab+2a,若(3*x)+(x*3)=14,则x=() A.-1 B.1 C.-2 D.23、对于实数a、b,规定a⊕b=a﹣2b,若4⊕(x﹣3)=2,则x的...
七年级数学有理数专题---定义新运算练习题 1. 对于任意的两个数a和b,规定a*b=3×a-b÷3。求8*9的值。答案:8*9=3×8-9÷3=24-3=21。 2. 已知ab,规定a△b=a+b÷2。求6△9的值。答案:6△9=6+9÷2=6+4.5=10.5。 3. 已知ab,规定a△b=a-b÷2。求4△7的值。答案:4△7=4-7÷2...
3. 下列说法正确的个数为( ).①所有整数都是正数；②所有正数都是整数；③有理数中除了正数就是负数；④非负 数指的是正的整数和分数.A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 4. 下列说法正确的是( )A. 正整数和正分数统称为有理数 B. 整数和分数统称为有理数 C. 整数可分为正整数和负整数 D. 零既不是...
【解答】解:由新定义 ni=1×2×3×…×n 可知:2014i=1×2×3×4×5×6×…×2012×2013×20142013i=1×2×3×4×5×6×…×2012×20132012i=1×2×3×4×5×6×…×2012…5i=1×2×3×4×5由观察很容易知道,2014i,2013i,2012i,…,6i,5i 的因式中均含有 2×5,所以他们的个位数都为 0...
在这篇文章中,我们将通过一些练习题来深入理解有理数的定义和性质。 1. 将下列数按照从小到大的顺序排列:-2/3,0,1/2,-1/4,3/5。 解析:首先,我们可以将这些数转化为相同的分母,然后比较分子的大小。转化后的数为-8/12,0,6/12,-3/12,9/12。按照分子的大小排列,得到:-3/12,0,6/12,9/12,-8...
有理数新定义问题专项练习20题 1.现定义一种新运算:a?b=ab+a﹣b,如1?3=1×3+1﹣3=1.(1)求[(﹣2)?5]?(6)(2)新定义的运算满足交换律吗?试举例说明. 2.“*”表示一种新运算,它的意义是a*b=﹣ab﹣(a+b),求:①(﹣3)*5;②(﹣4)*(﹣5) 3.定义新运算:对于任意有理数a,b.都有a⊕...
初一数学通用有理数的定义及其分类练习题 (答题时间:60分钟) 一、选择题。 1、在-1、0、1、2这四个数中,既不是正数也不是负数的是() A.-1B.0C. 1D. 2 2、小明的爸爸开的小店昨日获利120元,在每日收支账本上写了“120元”,今天小店亏了20元,他应记作() A. 20元B.-20元C.-20D. 100元 3...