36 5 比如,解決 或者 這類問題。教師期望學生運用根式性質 7 27 2 )先分拆成兩個根號,對其中某一個(或分子或分母)進行約分化簡,再 進行有理化。為達成這一目的,教師精心設計了工作紙: 36 ( ) ( ) × . 7 ( ) ( ) ___ 5 ( ) ( ) ( ) ( ) × . 2 27 ( ) ( ) ×( ) ...