认同。因为课程内容与学生的学习经验紧密相关,从狭义和广义上定义课程都强调了这一点。杜威的教育理论以及课程类型的多样性也进一步支持了这一观点。 课程内容与学习经验的基本定义及区别 在探讨“课程内容即学习经验”的观点之前,首先需要明确课程内容和学...
对于“课程内容即学习经验”这一观点,我并不完全认同。我认为,虽然课程内容是学习经验的重要组成部分,但学习经验远不止于课程内容本身。 课程内容,无论是教科书上的知识点还是老师课堂上的讲解,都是经过精心设计和筛选的,旨在为学生提供系统的学习资源和指导。这些内容无疑是学习的基础,也是学生获取知识、技能和价值...
不认同因为我认为课程内容仅是学习活动的一部分，它并不能完全的说是课程内容代表的就是学习活动，学习活动并不仅仅局限与课程中，它是全方面的。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和...
A.课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会 B.课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产 C.课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力 D.课程内容的不同...
有人认为“课程内容即学习活动”,你认同这种观点吗?为什么? 点击查看答案 第2题 将课程内容盾作向儿童传递的知识这一基本点联系在一起的是认为()。 A.课程内容即教材 B.课程内容即学习内容 C.课程内容即学习活动 D.课程内容即学习经验 点击查看答案 第3题 将关注点放在儿童做什么方面,强调课程与社会生活...
更多“有人认为“课程内容即学习经验”,你认同这种观点吗?为什么?”相关的问题 第1题 将关注点放在儿童做什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在生活中的主动性,这是认为()。 A.课程内容即教材 B.课程内容即学习内容 C.课程内容即学习活动 D.课程内容即学习经验 点击查看答案 第2题 ()取向认为儿童...