一快乐阅读。天亮了,鸟儿醒(xǐng)了,叽(jī)叽喳(zhā)喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠挂在小草上。 “太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。 ”太阳睁(zhēng)大眼睛对着小草使劲(jìn)看,可是什么也没看见。太阳呆住了:“咦(yi),露珠儿呢,哪儿去了? "1.照样子,写词语。来回叽喳 叽叽喳喳2...
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” tiān liàng le,niǎo ér xǐng le,jī ji zhā zha de chàng ...
8.读一读,想一想。小露珠天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地叫着:“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在小草上。 ”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。 “太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” (1)短文一共有句话。(2)照样子写词语。亮晶晶、、。、。(...
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳(jī jī zhā zhā)地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠(zhēn zhū),挂(ɡuà)在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲(shǐ jìn)儿看,可是什么也没看见。太阳呆(dāi)住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”(1)天亮了,醒了,叽叽喳喳...
让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲(shǐ jìn)儿看,可是什么也没看见。太阳呆(dāi)住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 【1】短文一共有(___)个自然段。 【2】第二自然段有(___)句话。 【3】太阳是怎样看露珠的?请用“___”把句子划出来。 【4】选择正确的答案写在( )里。 ①天亮了,(___...
太阳睁(zhēng)大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆(dāi)住了,“咦(yí),露珠儿呢,你躲起来了?你掉在地上了?”1.联系短文内容,圈一圈:太阳听见(小鸟) 小草 露珠)在歌唱(小鸟 小草 露珠)。2.你能把露珠的样子告诉太阳吗?亮晶晶,好像珍珠一样,挂在小草上。3.读一读,选一选,把序号填入...
【题目】读一读,是同音字的打√,不是的打×。 到道(___)金京(___)战站(___)趣去(___) 村春(___)官观(___)诉树(___)言颜(___) 查看答案和解析>> 科目:小学英语来源:题型: 【题目】Fruit and vegetables are allfor us. ( ) A.goodB.healthC.bad 查看答案和解析...
15.(10分)读一读,做一做。 晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地来到大地。我说:“春雨呀春雨,我欢迎你。春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。”春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说,只是脚步轻轻地从我面前走过。 啊,在春雨走过的地方﹣种子醒了,推开泥的门窗;花儿笑了,撒播阵...
(1)考查学生对短文内容的理解。阅读句子“天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着”可知答案。(2)考查学生对短文内容的理解。阅读句子“露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上”可知答案。(3)考查学生仿写词语的能力。“叽叽喳喳”是“AABB”式的词语,类似的词语有:慌
我背(bēi bèi)着书包去上学时,天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外...