四年级下册的《绿》,你会怎么教? | 现代诗歌想象丰富、情感真挚、语言瑰丽、意境迷人,现代诗歌的教学要引导学生在学习过程中感受诗歌特点和艺术魅力,达成审美鉴赏与仿创诗歌的教学目标。但是因为孩子的生活阅历、知识结构、理解能力乃至观察力不足等因素,教学过程中会发生文本解读、迁移运用等教学难题。