2017新课标在课程结构的设计依据中提出,语文课程需要“从祖国语文的特点和高中生学习语文的规律出发,以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计‘语文学习任务群’”,包括“语言积累、梳理与探究”“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“中国...
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普通高中语文课程标准解读课件20240202REPORTING2023 WORK SUMMARY目 录CATALOGUE课程标准概述课程目标与要求教材编写与选用建议教学方法与手段创新评价方式与改革方向课程资源开发与利用教师专业发展及培训需求
第三节 高中语文新课程实验教科书 第四节 高考与高中语文新课程的对接 附件:高中语文新课程教学探索案例 ··· (更多) 丛书信息· ··· 普通高中课程标准(2017年版)解读丛书(共20册), 这套丛书还有 《普通高中俄语课程标准(2017年版)解读/普通高中课程标准解读丛书》《普通高中思想政治课程标准(2017年版)解...
01课程标准修订背景与意义 贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育。适应社会主要矛盾转化,对接科技发展趋势和市场需求,培养创新人才。深化教育领域综合改革,推进教育现代化,建设教育强国。新时代背景下教育要求 语文学科核心素养培养目标积累语言材料,理解语言规律,发展语言能力。培养逻辑思维、创造性思维和批判...
表2 1 1 《义务教育语文课程标准(2011 年版)》基本结构 一、义务教育语文课程性质解读 语文课程性质是语文课程开发、实施、评价等全部课程活动的出发点,是语文课程与教学能独立存在的依据,对语文课程与教学起着制约和规范作用。因此,把握语文课程性质是我们认识语文课程与教学的理论起点。 《标准(2011 年版)》对语...
首先,普通高中语文课程标准要求学生具有一定的语文基础知识,包括文字、语言、文学和传统文化等方面的知识。在语言文字方面,学生应该能够准确理解和运用汉字、词语、语法和修辞等基本知识,能够进行正确的语言表达和书面表达。在文学方面,学生应该能够理解和鉴赏一定数量和类型的文学作品,能够进行文学阅读和文学鉴赏。在传统文化...
普通高中语文课程标准 解读 张彬福一、课程性质语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。二、课程的基本理念 (一)充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素质(二)注重应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展(三)遵循共同基础...
17第二节学科核心素养与课程目标的解读与教学运用一、语文学科核心素养的解析与教学运用(一)语文学科核心素养的解析《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。进一步理解语文学科核心素养,可关注...
表2 1 2 《普通高中语文课程标准》基本结构一、普通高中语文课程结构解读(一)开拓创新传统课程传统的高中语文课程设置,强调的是共同性,只有必须课程,无选修课程。这种情况不利于高中生个性、特长的发展,也难以培养出特色人才。语文课程设置上过分追求统而全的局面需要改变,必须增加选修课,使高中课程设置走向个性化、...