___ 是以人的观念、精神、情感和价值,即以人的主观精神世界及其所沉淀的精神文化为研究对象的领域。 ( )A.人文学科B.社会科学C.自然科学D.心理学的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转
在人类社会的长期发展中,人文科学以人类的精神世界及其积淀的精神文化为研究对象,运用意义分析和价值的解读方法来验证人类的情感、观念、精神和理念;社会科学以人类社会为研究对象,综合文化研究的各种方法,考究纷繁复杂的社会现象及其诸多表现,探索和发现人类社会及其诸领域的发展规律。人文社会科学不仅是人类社会发展进步的...
科技工作者应遵守的学术规范有。A严谨治学B学术民主C遵纪守法D以上三项都是正确D1、的观念、精神、情感和价值,即以人的主的正确答案和题目解析
在这个过程中,每个人都应保持独立思考能力,不盲从跟风,同时也要遵守法律法规以及道德规范进行表达和商业活动操作。最后想强调的是,无论身处何种环境或面对怎样的挑战,我们都应坚守自己的原则和底线,以实际行动践行爱国主义精神内涵和价值观念要求。这包括积极参与社会实践、关心弱势群体权益保障等工作;同时也需注重个人...
文学是人类情感与精神的共同场域,它会以艺术的形式触摸时代现实的肌理与流向,在审美的艺术空间探求揭示社会生活的本质。生活在这个时代的人们有希望,也有失落,有物质的欲望,也有精神的追求,无论于社会层面还是生活层面,都有着精神与情感上的丰富性,表现都是饱满的、立体的、可信的。“文学即人学...
推进国家现代化、社会现代化,归根结底是为了实现人的现代化。人的现代化主要包括人的思想观念、思维方式、价值尺度、行为方式和情感诸方面的现代化,属于精神文明建设的范畴,实现从“传统人”到“现代人”的转变,需要以人的全面发展为前提。中国式现代化把 - 梓门勤务员
以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面开展的需要,重视人文精神,表达人文观念。 注重学生的学习体验,力求学科的知识性和趣味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试。 注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来开展学生的能力和技能,使学科之间...
根据《义务教育思想品德课程标准(2011 年版)》,下列选项中体现该课程情感、态度和价值观目标的是()①养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。②学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,作出正确的道德判断和选择。③树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民...
把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神,并能激发审美对象的审美情感,也就是一种真正意义上的书法的形成,有记载可考者,当在汉末魏晋之间。当然,这并不是忽视、淡化甚至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位,可以说,先前书法艺术的产生、存在,不仅属于书...
节日的价值 | 节日,在时光的长河中熠熠生辉,具有着无可替代的价值。 节日是文化的瑰宝,它们承载着一个民族的历史记忆、传统习俗和价值观念。每一个节日的背后,都有着深厚的文化内涵,是我们传承和弘扬民族精神的重要方式。 节日也是情感的凝聚剂。在节日里,亲朋好友相聚一堂,共享欢乐时光,浓浓的亲情、友情和爱情在...