一、真实。 1. 让教育适应真实。 我们的想象能变成事实,是因为自己发挥的想象在无意识之中会影响我们对别人的态度和行为,而别人当然能在无意识之中感觉到我们对他的态度,从而改变自己的行为。 只有从自己观察得来的感受才会给我们带来做事的力量。 把学生原有的不理想的情况和特点当成我自己做法的依据,把我的人格...
说实话,看完《是什么带来力量——乡村儿童教育》,我的内心非常震撼。 这种震撼来源于作者的身份。作者卢安克是一位德国人,来中国做扶贫、支教工作。他毕业于汉堡美术学院工业设计系,1990年作为交换生首次来到中国,1997年开始在中国的支教工作。这对很多人来说是不可以思议... (展开) 2 0回应 Scarlett 2019-06...
他的教育研究文章先后集结成《与孩子的天性合作》《是什么给我力量》《非目的的行为》《是什么带来力量——乡村儿童的教育》,此外,他还参与翻译了多部教育学专著,如《适合儿童的成长》、《孩子成长的力量》等等。 作品主题及延伸思考: 本书可分为两大目标: 思想目标:强调在教育过程中,对于儿童内在成长规律的研究 ...
《是什么带来力量：乡村儿童的教育》是一本2022年北京出版社出版的图书，作者是卢安克。内容简介 留守儿童最缺少的不是钱，不是被接到一个发达但陌生的世界，而是缺少一个属于自己的、像一个熟悉的家一样的地方。更缺少的是一个长久、稳定、只属于自己或自己班级的、比哥哥更有权威的大人在身边。这个权威需要给...
《是什么带来力量-乡村儿童的教育》读后感 对像我这种从来没有执教经验的小白来说,卢安克先生的《是什么带来力量——乡村儿童的教育》很容易让人产生浓厚的兴趣。 卢安克先生作为一名地道的老外,却能在中国待那么久,并对中国的乡村儿童、乡村教育有很深刻的了解,还总结出了一套自己独到的教育方式,这些都不禁让我对...
是“大爱”和“社会责任感”带来的无穷力量。因为从事乡村儿童教育的老师们是非常清苦、非常辛苦的，她们不但是老师，还是孩子们的第二位爹娘，乡村儿童中大多数是留守儿童，他们缺乏爱、缺乏亲情、缺乏教育，是老师们从学习、心理、情感上关心爱护他们，让他们不仅学到知识，更能拥有健康的身体和阳光的...
《是什么带来力量-乡村儿童的教育》读后感 1 对像我这种从来没有执教经验的小白来说,卢安克先生的《是什么带来力量——乡村儿童的教育》很容易让人产生浓厚的兴趣。 卢安克先生作为一名地道的老外,却能在中国待那么久,并对中国的乡村儿童、乡村教育有很深刻的了解,还总结出了一套自己独到的教育方式,这些都不禁让我...
在《是什么带来力量——乡村儿童的教育》一书中有一篇文章名为《清醒是难受的》中有这样的一顿话: 我们人所有的感觉器官都在不断地工作,有的甚至在睡觉时也在工作,这是免不了的。而且,农民... 2022-04-05 22:05:12 展开 真实 彤嘭嘭 (生活就是一场马拉松!) 如果一个人找不到自己的生活任务,又不...
雪晨的朗读创作的个人成长有声书作品是什么带来力量—乡村儿童的教育(德)卢安克 著,目前已更新11个声音,收听最新音频章节【活动经历】改造环境。从感受而来的创作会带来力量/让教育适应真实/寻找学生的归属