1.《春江花月夜》中“,”两句,描绘了一幅“江潮连海,月共潮生”的春江月夜壮丽画面。 2.《春江花月夜》中表现清明澄澈的天地宇宙,这自然引起了诗人遐思冥想的句子是“,”。 3.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的句子是“,”。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种...
其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作,它沿用陈隋乐府旧题,抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨,语言清新优美,韵律宛转悠扬,洗去了宫体诗的浓脂艳粉,给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。 《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已不传。后来隋炀帝又曾做过此曲。张若虚的这...
目前具体的创作背景已不可考。?(参考资料:丁帆主编《新编大学语文》) 【赏析一】 《春江花月夜》是乐府旧,题属《清商曲吴声歌》。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写,而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物,它跳动着诗人的脉搏,在全诗中犹如一条生命纽带,通贯上下,触处生神,诗情随着月轮的生落...
春江花月夜 【古今评说】 《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛 唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝, 竟为大家”。 被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上 的顶峰”。 【作者介绍】 张若虚(约660-约720),扬州人,唐代 诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、 包融、张旭并称“...
高中语文《春江花月夜》赏析 【原文】 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明? 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月? 江月何年初照人?
《春江花月夜》被现代著名诗人闻一多称为“孤篇压倒全唐”的唐代绝响。整体感知：播放配乐朗诵课件，进入诗歌意境。感知全诗，划分层次 春月下之景月色无垠江（1——8句）月色纯净 花月下之思人生短暂月（9——16）宇宙永恒夜 月下之情思妇怀远（17——36）游子思归 画意哲理诗情 探究1：欣赏诗的景物美 •...
春江花月夜 笈耍彼 太湖恬亭 【宋】王安石 槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。 FI落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累,静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚阳,秋风斜月钓舟归。 【注】徙倚:徘徊,流连不去。 1.第二联描绘了怎样的画面? 【答案】人景相融的宁静画面:断桥边夕阳西下,树影倒映...
《春江花月夜》是一首极具魅力的经典之作，从高中语文教学的角度来看，它有着多方面值得赏析之处。一、意境之美 《春江花月夜》营造出了一种空灵、澄澈且深邃的意境。开篇以“春江潮水连海平，海上明月共潮生”起笔，瞬间将一幅宏大的画面展现在我们眼前。春江水涨，与大海相连，明月在潮水涌动中升起，这里有江...
老师:同学们,我们接下来要深入赏析这首《春江花月夜》的景、情、理,将诗歌的美妙之处细致呈现。首先,我们将诗歌分为三个层次:景色美、哲理美和情感美。 (一)景色美 老师提问:在全诗的意象中,主要描绘了哪些景象? 学生代表(凌云组)回答:全诗主要描绘了春江、花林、明月等美丽的自然景象。
部编版2020高中语文第06课春江花月夜(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pdf,第 06课 春江花月夜 1.作家作品 张若虚,(约 660—约 720), 诗人。曾任兖州兵曹。中宗神龙(705—707)年间,他与贺知章、 贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都,与