诗歌《望岳》《春望》朗读教学设计(大全五篇) 第一篇:诗歌《望岳》《春望》朗读教学设计 诗歌《望岳》《春望》朗读教学设计 教学目标 1、提高学生朗诵水平。 2、吟诵,感知诗歌的韵律美,把握诗歌内容,以读促思以思导读;引导学生真正成为学习的主体,合作探究,品读分析 3、激发学生阅读诗歌的兴趣;培养学生对诗歌的欣...
(三)合作探究,朗读《春望》 1.学生介绍这首诗的写作背景 明确:诗人人生经历及所见情景各不相同。《春望》写于“安史之乱”中,诗人望中所见:国都在沦陷后已经变得残破不堪,然而山河依旧是原来的样子,春天降临到长安城,眼前却是乱草丛生。曾经繁华似锦的国都,如今却是这般模样,再想到百姓惨遭杀戮,自己与家人音信不...
新人教部编版语文八年级上册 《春望》教学设计【教学目标】 1.反复朗诵古诗,深入体会古诗词的韵律,领略诗人深沉的忧国思家情怀。 2.深入理解名句,领略古诗的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。 3.在自主、合作的探究式学习中,不断培养学生品味语言鉴赏古诗的能力。【教学重点】理解诗歌内涵,准确把握诗中情感,真正做...
春望 教案教学设计,包括教学建议,课堂实录,教学案例,导学案,说课,课件等教学资源,以及相关的教学视频,课文朗读等音像素材
诗歌《望岳》《春望》朗读教学设计教学目标1、提高学生朗诵水平。2、吟诵,感知诗歌的韵律美,把握诗歌内容,以读促思以思导读;引导学生真正成为学习的主体,合作探究,品读分析3、激发学生阅读诗歌的兴趣;培养学生对诗歌的欣赏能力二、教学重点:吟诵,感知诗歌的韵律美,理解诗歌的内容和思想感情。教学难点:领悟融情于景的...
诗歌望岳春望朗读教学设计教学目标1、提高学生朗诵水平。 2、吟诵,感知诗歌的韵律美,把握诗歌内容,以读促思以思导读;引导学生真正成为学习的主体,合作探究,品读分析3、激发学生阅读诗歌的兴趣;培养学生对诗歌的欣赏能力 二、教学重点:吟诵,感知诗歌的韵律美,理解诗歌的内容和思想感情。教学难点:领悟融情于景的表现手法...
2.明确本课学习内容:《望岳》《春望》 (二)、朗读《望岳》,初步感知 1.指名朗读杜甫的《望岳》。 2.个性化朗读。 (1)老师在学生读完后略作鼓励性评价并提问:如果你是杜甫,你在朗读这两首诗时,处理方式是否会有所不同请同学们在小组内朗读、讨论并交流,看如何朗读,才是你心中的“杜甫原声再现”。 (2)交...