明珠临港小学 课堂现场 明珠小学的眭姝老师和明珠临港小学的汪涛老师运用AiTa课堂开展了一节智能双场景教学《用字母表示数》。整课设计以内容为核,数字化为手段。通过旧知符号表示数勾连出用字母表示数,启发学生回顾还在哪里见过用字母表示...
明珠小学 青年教师 眭姝 新课标下大单元教学评一体化是确保核心素养落地,提升教育教学质量的根本。眭姝老师从大单元教学评一体化的概念、实施、实证,以及反思四个模块进行阐述。 以大单元为研究载体的教学评一体化,是一种教学设计和组织理念...
眭姝老师带来了《巧用生成资源 助力思维发展——以数字化教学“用字母表示数”一课为例》的案例分享,眭老师以课标为背景,阐述以数字技术照亮生成资源,生成资源助力思维发展,为生搭建经历“异地共联,分类学习,数形结合,不同思维”等学...
虞馨芝和眭姝两位老师从组织策略和设计立场的变化角度分享了大单元教学为何?潘黎明、徐悦、王静霞三位老师从单元目标、评价任务和跨学科主题学习活动角度分享了大单元教学何为? 在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成长。课程教学部主任程平老师就本学...